中小学教育资源及组卷应用平台 湘师大版本道德与法治九年级下册第五单元第三节 迈向人生新起点 教学设计 课题 迈向人生新起点 单元 五 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：明确自我完善的目标以及什么是自我完善、怎样来完善自我；理解挑战的意义，找到成功的钥匙。2、能力目标：勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。 3、情感、态度、价值观目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，努力完善自我。 重点 完善自我的目标。 难点 无论是就业还是升学，都能实现自己的人生价值。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1、学生观看视频：苔2、视频《苔》给予我们什么启示？ 学生观看视频后，思考问题。 导入课题。由视频及提问引导学生面对人生的第一次重大选择，需要积极的态度以及不断完善自我。 新课讲授 知识目标一：1、师：欣赏：同桌的你2、画外音：再回首：三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。 3、画外音：往事如风：在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆——— 4、追忆似水年华：对比现状与刚进入初中是设计的成长的方案。 5、难忘的岁月，老师与学生一同总结。 学生欣赏视频及老师的画外音，回忆初中三年的生活。 师生共同学习探讨，让学生能对初中生活有一个正确的总结。通过对比现状与刚进入初中是设计的成长的方案，找出成功和不足的地方。 知识目标二：观看视频：生命的潜能 视频《生命的潜能》给予我们什么启示？ 我们要不断完善自我，不断挖掘生命的潜能，生命的潜能永远没有权限，拓展生活的宽度与深度，我们就能发掘了潜能不绝的生命动力。 完善自我的目标 怎样完善自我？ （1）学生观看生命的潜能视频并思考如何挖掘生命的潜能。（2）小组合作明确完成自我的目标及方法，完善自我要结合挖掘生命的潜能。 师生共同学习了解，从视频及事例中感受发掘生命的潜能需要不断完善自我。 知识目标三：师：欣赏歌曲：明天会更好。 2、师：思考： （1）我们的明天会是什么样的？ （2）走向未来，我们对明天有哪些期待？ 3、明天：生活会更加丰富多彩；职业的选择会更加多样；发展的环境会更加美好；发展的起点会更加公平；竞争更加激烈；人生的选择会更多更复杂。 4、期待：?期待自己会更好，身心健康，事业有成；期待身边的每维护人会更好，生活幸福、平安和谐；期待祖国会更好，中华复兴，中国梦圆；期待世界会更好，和平永远、欢乐永远。 学生欣赏歌曲，与老师共同探讨问题。 师生探讨：明确未来的发展模式应该持何种态度形成对未来正确的期盼。 课堂练习 请同学们阅读教材122页文章《满了吗？》，你从中悟出了什么？?学无止境，初中阶段的结束不是学习的结束；我们要活到老，学到老，永不自满；人的一生会面临很多挑战，只要我们勇敢的面对；对未来充满信心，勤奋努力，勇于创新，一定会取得成功的。? ? ? 学生讨论教师提出的问题，结合实际进行回答。 进一步让学生明确要勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。 课堂小结（板书） ①一分耕耘，一分收获。 ②我们的成长过程，我们都很出色，都没能做到十全十美。 ③ 我们还有很多方面需要不断完善。 ④ 我们可以更加正视自我，积极拓展自我，创造美好的未来。 我的成长故事 迈向人生新起点 努力完善自我 ①完善自我，挖掘潜能。 ②憧憬未来，期待明天。 商品的供求、价格的涨落 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷· ... ...
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