课件26张PPT。统计综合应用数学西师大版 六年级下新知导入我们一般用统计图和统计表来收集整理数据。新知导入总数÷分数=平均数。新知导入条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？说一说条形统计图：能清楚地看出数量的多少。 折线统计图：可以清楚地看出数量的变化趋势。 扇形统计图：可以从图中清楚地看出部分与整体之间 的关系。新知讲解身高统计。（1）搜集资料，分组将组内个位同学6年终每一年级的身高数据进行收集。（2）将收集的数据填入下表。新知讲解 小学六年级 班 组一至六年级身高统计表新知讲解 小学六年级 班 组一至六年级身高统计表雷锋六（2）第二8118458899209841045新知讲解（2）以组为单位，计算组内同学各年级时的平均身高。平均身高=总身高÷人数一年级：811÷7≈115.86（cm）二年级：845÷7≈120.71（cm）三年级：889÷7=127（cm）四年级：920÷7≈131.43（cm）五年级：984÷7≈140.57（cm）六年级：1045÷7≈149.29（cm）新知讲解（3）以组为单位， 汇总全班的身高资料，分计算全班同 学在每个年级时的平均身高，再填入统计表。 小学六年级 班一至六年级身高统计表新知讲解议一议： 如果将上表制成统计图，你会选择哪种统计图？ 我选择折线统计图，因为折线统计图能让我们清楚地看出同学们从1~6年级的身高变化情况。 我选择条形统计图，因为条形统计图能让我们清楚地看出同学们从1~6年级的身高情况。新知讲解 统计图完成统计图新知讲解（4）比较并回答下面的问题。① 6年来全班同学的平均身高增加了多少？现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平 均身高？占全班人数的百分之几？新知讲解课堂活动议 一 议（1）如果将全班同学按六年级时的身高分成5组，你将 怎么分？怎样表示分组统计的结果？（2）对全班六年级时的身高资料，你认为还可以怎样 整理分析？课堂练习前进汽车厂去年1-6月汽车产量统计图。1、平均每个月制造汽车多少辆？ 2、6月份制造的汽车比1月份增长百分之几？ 3、第一季度制造的汽车比第二季度制造的汽车少多少辆？ 课堂练习根据上面的统计图回答问题。（400+415+440+450+470+510）÷6≈447（辆）（510-400）÷400=27.5%（450+470+510）-（400+415+440）=175（辆）课堂练习根据下面实验小学今年上半年各年级学生人数，完成下面的统计表。???一年级258人 二年级234人 三年级280人 四年级207人 五年级305人 六年级268人258234280207305268课堂练习哈尔滨市与南京市月平均气温统计图?（1998年7月~10月）（1）两个城市在（ ）月温差最小，在（ ）月温差最大。 （2）（ ）市（ ）月平均气温与前一个月比下降最快。710哈尔滨10课堂练习观察统计图回答问题。 （1）如果用这个圆代表总体，哪一个扇形表示总体的25%? （2）如果用整个元代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人？扇形C呢？ 扇形A。扇形B：10000×35%=3500（人） 扇形C：10000×（1-25%-35%）=4000（人）拓展提高六年一班同学阅读课外图书情况统计图拓展提高根据统计图回答问题。（1）六年一班同学平均每周课外阅读时间最多的是多 少？最少的呢？ （2）六年一班同学喜欢小说的占全班人数的百分之几？ 如果全班40人，喜欢科普的有多少人？ 时间最多的是6~8小时，最少的是2小时以下。喜欢小说的占全班人数的25%。喜欢科欧的：40×35%=14（人）拓展提高（3）7~12月间，哪两个月份间读书量是上升趋势？ 那两个月份间读书量增长最多？ （4）9月份读书量比8月份降低了百分之几？ 9~10月，11月~12月上升趋势。11月~12月增长最多。（100-75）÷100=25%课堂总结板书设计统计综合应用根据实际需要选择合适的统计图来表示数据，并能利用统计图的特征获取有用的信息。作业布置课本练习十六1~4题谢谢21世纪教育网 ... ...
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