历史导学案 课型 新授课 课题 第6课《艰辛探索与建设成就》 年级 八年级 主备人 张德玉 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、识记中共八大的主要内容、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设社会主义道路成就的基本史实； 2、总结探索建设社会主义道路失误的原因，认识到探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程；（重点） 3、分析十年动乱的原因、危害、经验教训，认识到“文化大革命”给中国社会带来的危害及中国共产党有能力解决自己的问题。（难点） 4、列表归纳我国社会主义建设初期所取得的成就。说出在社会主义建设初期涌现出的劳动模范，及从他们身上体现出的优秀品质。（重点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：结合教材，完成自学检测试题，识记中共八大的主要内容、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设社会主义道路成就的基本史实。 （一）在探索中曲折前进 1．中共八大：_____年，在北京召开。大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务。中国开始全面的大规模的社会主义建设。 2．总路线：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多_____”的总路线。 3．“大跃进”和人民公社化运动： （1）评价：反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成，忽视了_____。 （2）后果：加上_____严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。 4．国民经济调整 （1）表现：中共中央提出“_____、巩固、充实、_____”的八字方针，于1961年初开始实施。 （2）成效：到_____年，任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展。 （二）“文化大革命” 1．背景：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着_____的危险。 2．全面发动：_____年夏，“文化大革命”全面发动起来。 3．结束：1976年10月，粉碎_____反革命集团。 4．影响：“文革”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的_____，造成了巨大的损失。 （三）建设成就 1．成就：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的_____。 2．模范人物：大庆石油工人“铁人”_____、党的好干部_____、解放军好战士雷锋。 3．科技成就：_____、人造地球卫星、籼型杂交水稻。 4．问题：在社会主义改造工作的后期，也存在着要求_____、工作过粗、改变过快等缺点。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 中共八大的召开，说出当时国内的主要矛盾及党和人民的主要任务是什么，并从中分析归纳中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端的原因？ 任务三：【合作探究】 1.阅读教材，材料，分析毛泽东发动文化大革命的原因？ 2.阅读教材，说出在“文化大革命”中，有哪些反革命集团，他们的结局怎样？ 任务四：【合作探究】 阅读教材，列表归纳我国社会主义建设初期取得了哪些成就？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 1．张艺谋的电影《活着》中有这样一个场景，小孩找出父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼铁。这个场景发生于（ ） A．新中国筹备建立时期B．“一五”计划时期C．“文化大革命时期”D．“大跃进”时期 2．“文化大革命”中最大的一起冤案是（ ） A．老干部批评“文革”的错误做法，反被诬为“二月逆流” B．1976年群众在天安门前悼念周恩来，却被“四人帮”强压下去 C．国家主席刘少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，并非法监禁，迫害而死 D．“四人帮”借指林彪，把矛头指向周恩来等老一辈革命家 3．“文化大革命”结束的标志是（ ） A九一三事件B“四 ... ...
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