第二单元第9课 宋代经济的发展教学设计

第二单元第9课备课 ??? 课题 宋代经济的发展 课时安排 1 教学目标 知识与能力： 1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 过程与方法： 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 情感态度与价值观： 1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。 2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 重点难点 教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因 课前准备 制作课件 基本环节 集 ??体 ??资 ??源 个 人 增 减 教 学 过 程 时间： 内容： 激趣导入 在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代??算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。 ——— 罗兹·墨菲：《亚洲史》 学习目标： 1.掌握两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。 2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因。 自主尝试： 请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。 一、农业的发展 1.南方的水稻种植面积迅速_____，从越南传入的_____，成熟早，抗旱力强，在江南地区推广。南方的水稻在_____也得到较大推广。_____在宋朝跃居粮食产量首位。_____和_____一带成为丰饶的粮仓，出现了_____的谚语。 2.南方各地普遍种植_____，产茶的州县比以往有所增加。 3.棉花的种植，由两广、福建向北推进到_____和_____一带。 二、手工业的兴盛 1.纺织业：北宋时，南方丝织品有了很大的发展。_____地区的丝织生产发达。棉织业兴起，_____已有比较先进的棉纺织工具。 2.制瓷业：_____是中国瓷器史上的辉煌时代。河北_____、河南_____等地炼制的瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的_____，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，_____已成为我国制瓷业的中心 3.造船业：_____、_____、_____的造船业，都有很高的水平，领先世界。北宋_____建有世界上最早的船坞。南宋的海船规模_____，设计_____，配备了_____。 三、商业贸易的繁荣 1.商业都市：宋代最大的商业都市是_____和_____。街市到处可以开设_____；经商时间不受限制，出现了_____和_____；乡镇的商业区称为_____。 2.海外贸易：_____、_____成为闻名世界的大商港。中国商船近至_____、_____，远达_____。政府在主要港口设立_____，加以管理。 3.货币：北宋前期，四川地区出现的_____，是世界上最早的纸币。 4经济重心的南移：从唐朝中后期开始的经济中心南移，到_____最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方，特别是_____。 合作探究：完成填空题。 探究展示：找同学起来说出答案。 点拨提升： 展示水稻，茶叶，棉花种植分布图 总结宋代农业发展的情况 “牵弦以弹棉，令其匀细，卷为小筒，就车纺之，自然抽绪如缫丝状，不劳纫缉，织以为布。自闽广来者，尤为丽密。” ———《资治通鉴》胡三省注 感受南宋棉纺织业发展的水平 展示宋代五大窑瓷器代表图 总结宋代制瓷业发展概况 1974年8月从福建泉州湾出土了一艘海船，长24.20米，宽9.15米，深1.92米。全船有13个船舱。该船载重量有200吨，工艺高超。该船共出土香料木4700多斤和宋代铜钱，这是一艘航行于南洋的胡椒香料货船。 总结宋代造船业发展 展示唐代长安城平面图，北宋东京城平面图 “凡市，以日中击鼓三百声而众以会，日入前七刻，击钲三百声而 ... ...