1861年俄国农奴制改革

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第七单元 1861年俄国农奴制改革 教学内容 1861年俄国农奴制改革 总课时 2课时 日期 09-11-2 课标内容 1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 省教学要求 1、1861年俄国农奴制改革的历史背景了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现；简述1861年俄国农奴制改革的背景。2、“二一九法令”的内容 概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容；从1861年改革带来的生产方式、生产关系变化等方面，分析改革的历史进步意义；从俄国政治体制的落后、经济基础的薄弱等方面，理解农奴制改革的残余，进而认识改革的局限性。3、1861年俄国农奴制改革的影响了解1861年废除农奴制后，俄国在政治体制、司法制度和军事等方面的变革情况；从政治经济等方面探讨1861年改革对俄国近代化的影响；体会制度改革对国家稳定和发展所具有的重要意义。 09考试说明 俄国农奴制改革 教学建议 1、本章重点考查的内容 1861年俄国农奴制改革的历史背景、“二一九法令”的主要内容、1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。2、本章高考命题趋势 通过材料考查1861年俄国农奴制改革的背景、性质、进步性、局限性特别是对俄国近代化进程的影响；也可通过材料与日本明治维新进行比较，分析它们在背景、内容、影响等方面的不同。 重点、难点 1861年俄国农奴制改革的历史背景、“二一九法令”的主要内容、1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 教学准备 预习检测 默写“二一九法令”的主要内容，分析其进步性和局限性。 一、关于农奴人身解放 1.内容 2.作用： 进步性：从法律上废除了封建地主对农民的人身控制，农民获得人身自由，大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。 局限性：农民虽然不再受个别地主的支配，但仍然受到地主控制的村社严格管理，在很大程度还被束缚掠夺，具有不彻底性。 二、关于农民获得份地 1.内容 2.作用： 进步性：农民得到了自己的土地，生产积极性提高，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要的意义。 局限性：改革后农民获得的土地不仅贫瘠和耕作不便，而且数量也比原来耕种的土地少，为了维持生计，不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役，改革具有欺骗性。 三、关于赎金 内容： 作用： 进步性： 局限性：改革后的几十年间，农民支付的赎金总数超过改革时地价的几倍，改革实际上时地主阶级对农民的一次大规模的掠夺。 四、关于改革后对农民的组织管理 内容： 作用： 局限性：农民虽然不再受个别地主的支配，但仍然受到地主控制的村社严格管理，在很大程度还被束缚掠夺，具有不彻底性。 进步性和局限性。 进步性 （1）促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展（改革使广大农奴获得人身自由，提高了农民生产积极性，改革后很快出现农民分化，从而产生农业资本主义） （2）促进了俄国工业资本主义有了迅速发展（提供了必需的劳动力、市场和资金） （3）也推动了政治体制、司法制度、军事、教育等方面的近代化。改革使俄国的生产关系一定程度上适应了生产力的发展，实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，是俄国历史的重大转折点。 局限性： 原因：“二一九法令”实际上是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质，沙皇 只是在形势所逼下作了一些“让步” 表现： 1、不彻底性：农民很大程度上仍被束缚在土地上，贵族地主土地所有制仍然存在， 封建剥削方式在农村继续保留 2、掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净 3、欺骗性：改革远远没有满足农民的要求 ... ...