4.1世界的物质性课件（共25张PPT+1视频）

课件25张PPT。温故知新1.马克思主义哲学的基本特征 2.马克思主义中国化的理论成果 3.哲学与时代精神的关系一般到个别哲学马克思 主义哲学辩证唯 物主义历史唯 物主义辩证唯物论 ( 第4、5课)唯物辩证法 ( 第7-10课)辩证唯物主义认识论(第6课)社会历史观 第11课价值观人生观整体与部分第十二课马克思主义哲学第二单元　探索世界与追求真理单元概览逻辑关系单元地位二、本单元的内容结构 本单元设计为三课：第四课———探究世界的本质；第五课———把握思维的奥妙；第六课———求索真理的历程。 本单元的基本结构是：物质(第四课)———意识(第五课)———实践(第六课)———与时俱进、求真务实(综合探究)。 本单元第四、第五课是马克思主义哲学唯物论（辩证唯物论部分）第六课是马克思主义哲学认识论部分。第四课探究世界的本质教学目标1.识记物质定义。 2．理解自然界和人类社会的物质性。 3．运用所学知识，说明世界的真正统一性就在于它的物质性(重点）。 4.学会运用马克思主义哲学的物质观分析宇宙间的一切事物和现象,正确认识世界的本质。（难点） 考纲展示世界的物质性B自学导引，自学课本P28—30,并在课本上勾画一、自然界的物质性 1.自然界是客观的 2.物质的含义 3.物质的特性 二、人类社会的物质性 1.人类社会具有客观的物质性 2.世界的真正统一性就在于它的物质性原理 讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事 。 　　在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机，以逃离太阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅。在完成这一宏伟计划的进程中，无数人挺身而出上演了可歌可泣的传奇故事，九死一生的冒险和对人性的终极拷问也同时上演。 电影告诉我们的道理是：地球、太阳、人类是物质的。新知学习一、自然界的物质性 1.自然界是客观的 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。　　物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观性可知性唯一特性2物质的概念 3.物质的特性： 客观性：不依赖于人的意识，不以人的意志为转移。 可知性：能为人的意识所反映。 唯一特性：客观实在性。具体抽象动 物具 体 表 现具体物质形态物质1．物质和物质的具体形态之间的关系 难点突破2．“客观实在”和“客观存在”的异同 二、人类社会的物质性 1.人类社会具有客观的物质性 (1)从其产生来说:人类社会是 物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中, 劳动起了决定性的作用。 (2)从其构成来说:人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和 生产方式 。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了 人类社会的物质性 。 2.人类社会的物质性（1）从产生看： 人类社会是物质世界长期发展的产物（劳动创造了人和人类社会）劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.人类社会的雏形（2）从本质看： 人类社会是一个客观的物质体系（构成要素即地理环境、人口要素和生产方式是客观的） 人类社会的客观性，人类社会是物质的1.自然界的物质性2.世界的真正统一性就在于它的物质性⑴人类产生前，自然界先于人和人的意识而存在⑵人类产生后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移 从人们认识 ... ...