作品名称 对外开放 所用教材版本 2017教育部统编义务教育历史教材 （人教社版） 单元 第三单元 课节 第9课 1.整体设计思路、指导依据说明 中国的巨变作为对外开放的实证，材料丰富新颖，问题设置科学，有利于发挥学生自主学习，研学旅行作为历史学科的教学有得天独厚的优势，探讨和实施研学旅行教学切合当下教育改革的要求。 2.教学目标分析 以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；利用对外开放动态电子示意图，指导培养学生读图、识图，理解对外开放格局的形成；中国加入世贸组织基本情况及对中国的影响。 新中国对外开放不同于近代，是全球化时代要求，是中国历史经验的总结，牢固树立对外开放意识。 3. 教材分析 （包括对本课教学内容的教学定位分析；教学内容与结构分析；教学重点、难点） 本课是人教版2018年部编中国历史八年级下册第三单元第9课的内容，是中国特色社会主义道路形成过程中的至关重要的一步。对外开放是中国的重大政策，经济特区的建立、对外开放格局的扩大和加入世界贸易组织，三部分内容呈递进关系，开放的时间、领域、成效上是层层递进的。 重点：经济特区的建立。 难点：对外开放领域的扩大；中国加入世界贸易组织的意义。 4. 学情分析 通过前两个单元的学习，学生对中国人民站起来了的民族自豪感有了初步认识，对中国确立社会主义制度、进行社会主义建设中国人所迸发出来的热情有了掌握，同时也对国家建设的艰辛与成就有了辩证的思维。 5.教学过程设计教学环节教师活动学生活动一、导入 1.在课前播放新时代下中国的发展成就，习近平主席高瞻远瞩的讲话，引发学生的自豪感。 2.以2018年纪念改革开放40周年热点确定《对外开放》作为研学旅行主题，制定深圳、上海、海南的研学旅行计划作为主线学习本课。 3.当代中国为什么要实行对外开放政策？ 1.播放课前3分钟视频(ppt1)。 深圳从一个小渔村为什么能发展成为繁华的国际大都市，上海为什么能蝶变成国际中心，全方位的开放格局是如何实现的？WTO助推中国巨大发展是怎么回事？让我们带着问题、带着兴趣出发，行走在路上，感受对外开放的中国。 2.以百度搜索热点“改革开放40周年”引入主题，调动学生积极性(ppt2)。 中国的改革开放是从哪一年开始的？它是哪次会议的决议？ 3.出示旅行计划（ppt3），以深圳博物馆、上海浦东博物馆、海南博鳌作为教学内容线索。 4.材料 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 ———《邓小平文选》 根据材料概括当代中国为什么要实行对外开放政策？ 闭关自守导致中国长期停滞落后；当今世界是个开放的世界，中国的发展和现代化离不开世界。 听并感受开放的中国走向世界，自信的中国正在走向民族复兴。 积极投入到主题的探索。 了解2018年的纪念改革开放40周年热点。知道要到的地方。 复习上一节课知识。 知道这三个地方能够折射出中国对外开放的历史进程。 看材料概括答案。 理解一个国家闭关自守没有出路。 二、研学旅行第一站———深圳博物馆———研学经济特区的的建立 1.对外开放不是一蹴而就的。 2.培养概括语言和识图能力。 3.培养学生论丛史出的历史学习能力。 4.理解当代中国对外开放与近代有本质的区别。 5.认识对外开放给深圳带来的巨变。 为深圳是经济特区的代表和对外开放的“窗口”教学做铺垫。 6.对“经济特区的建立”学习内容进行能力提升。 十一届三中全会开启了中国对外开放的步伐，怎么对外开放，在哪里开放，经过两年的探索，党中央找到了突破口，让我们走进深圳博物馆，研学经济特区的建立。 1.（Ppt5）进入展厅，思考这样的问题：作为突 ... ...
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