三年级下册数学课件-第二单元 1 口算除法 第1课时 人教新课标（2014秋）(共18张PPT)

课件18张PPT。第1课时 口算除法（1）R·三年级下册1.口算除法除数是一位数的除法学习目标 1.学会用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法。 2.在解决问题的过程中体验算法的多样化。学习重点 掌握除数是一位数商是整十、整百数的口算方法。学习难点 理解除数是一位数，商是整十、整百、整千数的算理。一、引入新课81÷9＝ 27÷3＝ 72÷8＝ 32÷4＝ 15÷3＝ 25÷5＝快速说出下列口算结果。995598二、探索新知手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。彩色手工纸每沓（dá）10张，每盒100张。把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？你会口算吗？60÷3＝60÷3＝206沓平均分给3人， 每人得到2沓。 还可以怎么想？60÷3＝6个十除以3是2个十， 就是20。20600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。想一想：600÷3＝你是怎样计算的？ 和同学交流一下。200达标检测 1.填一填。 （1）8个十是（ ）。 （2）730是由（ ）个百和（ ）个十组成的。 （3）3个百是（ ）。 （4）5个百、4个一组成的数是（ ）。80733005047÷7＝ 70÷7＝ 700÷7＝ 7000÷7＝2.口算。9÷3＝ 90÷3＝ 900÷3＝ 9000÷3＝110100100033030030003.选一选。 （1）400除以5的商是（ ）。 A.8 B.80 C.800 （2）3000÷5（ ）600。 A.＞ B.＜ C.＝BC三、巩固提高 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ）220200330300 15÷5＝（ ） 150÷5＝（ ） 1500÷5＝（ ） 24÷6＝（ ） 240÷6＝（ ） 2400÷6＝（ ）3303004404001. 算一算，说一说。2. 解决问题。一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人？求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。答：每列10人。90÷9＝10（人）（2）每个圆圈多少人？求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。四、课堂小结60÷3=20五、课后作业1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 本节课结合具体情境引导学生探究用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法。通过讨论、交流，让学生体会到算法的多样化，激发学生的学习兴趣，从而培养学生主动探究的意识。