河北化学 实验探究题（16道） 1.某兴趣小组同学将CO2通入氢氧化钠溶液中,无明显现象。为探究二者是否发生反应,同学们进行以下探究。 [作出猜想] 二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。 [实验探究] 欲证明CO2与NaOH溶液发生反应。 实验1:将两个软塑料瓶集满CO2,分别迅速倒入等体积的水和NaOH溶液,盖紧瓶塞,充分振荡,静置。 (1)根据 ,判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。? (2)利用等体积的水进行实验的目的是 。? 实验2:对实验1的溶液进行下列操作,由对应的现象可知CO2与NaOH溶液一定反应的是 (填序号)。? a.滴加酚酞,溶液变为红色 b.滴加少量稀盐酸,不产生气泡 c.滴加少量氯化钡溶液,产生白色沉淀 实验3:已知,20 ℃时,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g,而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。如图H1-9所示,将5 mL NaOH的饱和乙醇溶液全部注射入集气瓶中充分反应。 (1)打开止水夹,可观察到的现象是 ,可验证CO2被消耗,且有Na2CO3生成。? (2)为验证有Na2CO3生成,量筒中的酒精 (填“能”或“不能”)换成等体积的水。? [得出结论] 二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应,其反应的化学方程式为 。? [反思提升] 验证无明显现象的反应发生时,可以从验证生成物和消耗反应物等方面考虑。列举一个你学过的也可从此角度验证其反应发生的实验:? 。? 2.某校化学兴趣小组的同学对一瓶存放已久的氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣,他们对该溶液是否变质进行了探究: 氢氧化钠露置于空气中容易变质,原因是 (用化学方程式表示)。? [提出问题] 该氢氧化钠溶液是否变质? [猜想与假设] 猜想1:全部变质,成分是Na2CO3; 猜想2:部分变质,成分是Na2CO3和NaOH; 猜想3:没有变质,成分是NaOH。 [实验探究] 操作及现象 结论 ①取样于试管中,滴加足量的氯化钡溶液,产生白色沉淀 猜想1正确 ②?? [反思拓展] 步骤①中加入足量氯化钡溶液的目的是 。? [继续探究] 实验中发现:不仅NaOH溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。NaOH溶液可以使酚酞溶液变红,是因为碱在水溶液中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?他们设计了如图的实验,请你和他们一起探究。 [交流讨论] (1)实验Ⅰ可以证明 。? (2)小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是 。 ? (3)实验Ⅲ向Na2CO3溶液中滴加酚酞,振荡,溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的 ,有白色沉淀生成,红色逐渐消失,结合实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:C可以使酚酞溶液变红。? [反思提高] 在以上探究活动中,探究某种粒子的影响因素的思路是:先对可能因素合理猜想,再利用 法设计实验,进行验证。? 3.某地河流曾发生镉浓度超标事件,根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、锌活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。 查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价; ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在; ③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水。 [实验探究] 金属镉与铜、锌活动性顺序的探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 将氯化铜溶液加入盛有镉的试管中 镉表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色 ? 将镉加入盛有 的试管中? ? 锌的活动性大于镉 [实验结论] 镉、铜、锌的活动性由强到弱的顺序是 。? [拓展应用] (1)根据已经得到的镉的金属活动性顺序,下列反应一定不会发生的是 。? A.Mg+CdCl2MgCl2+Cd B.Cd+H2SO4CdSO4+H2↑ C.Cd+2Ag ... ...
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