第37课 西欧与日本的经济发展 教学设计

第37课 西欧与日本的经济发展 教学设计 教学目标： 1.知识目标 战后初期西欧经济恢复发展的条件；欧洲联盟的建立及其地位。战后美国对日本的政策由削弱转变为扶植；50年代中期日本经济的恢复及其原因；日本经济高速发展的原因。 2能力目标 通过战后西欧走向联合的过程的教学，引导学生概括西欧联合的原因和作用，培养综合概括能力。 3情感态度与价值观目标 重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。 重点难点： 重点：欧洲的联合；日本成为世界经济强国。 难点：欧洲经济恢复发展的原因；日本经济快速发展的原因。 教学过程： 导入新课： 一、出示二战后的欧洲和遭到原子弹袭击后的日本广岛的图片 二、引用美国首相丘吉尔的话来形容这时的欧洲: 现在的欧洲是什么? 它是一堆瓦略，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。———丘吉尔 那么，欧洲和日本到底是怎样从废墟走向繁荣的呢?二战后，欧洲与日本经济发展的原因有哪些呢?今天就让我们一起走进那段历史，共同学习《西欧与日本的经济发展》。 讲授新课: 一、欧洲走向联合 1.二战给欧洲带来空前的灾难 灾难的表现， ①人口锐减;仅英国一个国家，在战争中就有41万人丧生。 ②财产损失严重，英国1/4的财富毁于战火. ③经济凋敝，战争期间，英国出口贸易减少近70%，工业技术装备陈旧，法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态，德国1946年的工业产量仅为1937年的34%. ①国际地位下降，二战后，欧洲传统优势地位消失，美苏两极格局形成。 2.西欧经济发展的主要原因 (教师采用论从史出的方法，结合材料讲解) 材料一 二战后初期，为了帮助西欲各国克服经济困难，美国在1947年提出了马歇尔计划，即“欧洲复兴计划”。其目的一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发;另一方面是通过美国的帮助，打开欧洲的门户，控制西欧， 1948-1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支接达131.5亿美元，其中赠款占90%，其余为货款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。 材料二 西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如，利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。 材料三 战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使势动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。 材料四 二战后，为实现欧洲复兴，并增大在美苏两极格局中的发言权。欧洲各国摒弃前嫌，走上联合之路。法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在都有强大的吸引力。 根据材料，总结二战后西欧经济快速恢复和发展的原因: 原因：得到美国的援助;制定了正确的方针政策，使用最先进的科学技术;欧洲走向联合。 3、美国对西欧的援助 马歇尔计划又叫欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期内，西欧各国通过参加欧洲经济合作组织，总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计131.5亿美元，其中90%是赠予，10%为贷款。其目的，一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发;另一方面是通过美国的帮助.打开欧洲的门户，控制西欧。 根据材料，教师引导学生总结马歇尔计划对西欧的影响; ①积极影响，使西欧经济逐渐得到恢复。 ②消极影响，这又使得西欧对于美国的依赖性加强。 师:欧洲主要国家认识到，要真正复兴欧洲，避免相互之间的战争，恢复昔日的辉煌，绝非任何一个国家 ... ...