2019高考生物二轮复习考点突破专题12 人体的内环境与稳态

2019年高考二轮复习核心考点突破 专题12　人体的内环境与稳态 ◢考点概述 内环境和稳态是中学生物从微观领域进入宏观领域的核心内容，在历年的高考中都备受青睐。就考查内容看可以概括为两个方面，一是考查内环境与稳态的基本概念及其联系的内容，属于理解层次的内容。二是将这部分内容与以前的知识进行综合和发散考查，如从成分的角度将内环境的化学成分与细胞内化合物的知识进行联系；从结构和功能上与物质跨膜运输的内容进行衔接；从代谢的将内环境中发生的生理变化与细胞内的化学变化进行比较；从关注人体健康的角度云判断内环境成分和理化性质发生改变后对人体造成哪些影响和危害，进而说明稳态的重要意义。复习时理解体温调节、水盐调节和血糖调节的过程；掌握免疫系统的组成及各部分在免疫过程中的作用；了解艾滋病的病原体、病因及预防措施。注意区分内环境概念中的内与外，具体细胞所处的环境，内环境的物质组成，内环境是细胞与外界物质交换的媒介，内环境稳态的概念理解，理清体温调节疑难易错点，关注水平衡调节、血糖平衡及调节中的图解或实验，考查识图和实验能力及对知识的理解和应用；掌握免疫调节的基础知识，夯实核心主干知识，跨过概念障碍，避免概念混淆，总计与识图有机结合，提取关键信息，构建完整知识体系，实现知识网络化，在概念比较分析的基础上注意体液免疫和细胞免疫的原理和过程，关注目前热点问题，如器官移植、自身免疫病、免疫缺陷病。应注意，调节的物质作用后迅速失活，才起到调节作用；构建模型如遵循变化了条件，引起内环境理化性质有一个变化趋势，机体有感受该变化刺激的部位，将刺激传递到调节中心，调节中心发出指令，作用部位发挥效应，使其向相反的方向变化，从而趋向于平衡。 ◢考点精讲 【要点梳理】 1．内环境的组成 （1）内环境 体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。内环境即细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。 （2）内环境中的物质转化  （3）内环境的作用：内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。  （4）组织水肿的成因 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因包括2大层面5项原因，如图所示： 5．（黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019届高三上学期期末考试理科综合生物试题）下列关于人体内环境的叙述错误的是（　　） A．心肌细胞内的 CO2浓度低于其生活的内环境 B．血管中的药物需经组织液进入肌细胞 C．长期营养不良导致血浆蛋白少，血浆渗透压下降使下丘脑分泌抗利尿激素减少 D．内环境的成分中含有葡萄糖、神经递质、气体、激素等物质 【答案】A 【解析】心肌细胞在有氧呼吸时产生二氧化碳，通过自由扩散进入组织液，所以细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，A错误；血管中的药物首先透过毛细血管壁细胞到达组织液，再经组织液进入肌细胞，B正确；长期营养不良导致血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，下丘脑的渗透压感受器感受刺激产生兴奋，使下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌的抗利尿激素减少，C正确；血浆可运输葡萄糖、气体、激素等物质，神经递质可存在于组织液中，故内环境的成分中含有葡萄糖、神经递质、气体、激素等物质，D正确。 6．（吉林省长春市实验中学2019届高三上学期开学考试生物试题）下列有关免疫调节的叙述，正确的是（　　） A．免疫系统由免疫器官、淋巴细胞、免疫活性物质组成 B．若吞噬细胞受损，特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱 C．体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞 D．自身免疫病是指已产生免疫的机体，再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱 【答案】B 7．（江西省五市八校联盟体2019届高三第一次模拟考试生物试题）组织液可对细胞产生缓冲和保护作用。下列有 ... ...