10.做明白的消费者 教案 教学目标： 1．通过调查、搜集、交流等方式，了解购物的基本常识，具备储备的独立购物能力。 2．在讨论、探究中培养学生合理的消费的意识，形成正确的消费观念。 3．引导学生在日常的生活中学会合理消费，做个明白消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。 教学重点 引导学生在日常生活中学会合理消费，做个明白消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。 教学难点 了解选物购物的一些小窍门，做明白的消费者。? 教学准备： 1．学生了解周围人们的购物情况，填写“关注消费”调查表。 2．搜集包装袋（盒），了解选物购物的小窍门。 3.多媒体课件 教学过程： 一、谈话导课 同学们，平时大家肯定经常到商店买一些学习用品吧，那么我们花钱买学习用品就是消费，我们就是消费者。如何做明白的消费者呢？今天我们就来学习第十课：做明白的消费者 二、调查搜集，发现问题（焦点关注：消费者受到侵害的事例。）? 1.首先请同学们观看一个短片。（播放三鹿毒奶粉事件视频资料。）看完短片，你想说些什么？（气愤、同情、可怜）? 2.课前，同学们进行了?“关注消费”小调查，下面我们一起交流一下。 过渡：假冒伪劣产品坑害了消费者， （板书：伪劣产品坑害消费者） 我们作为消费者，该怎么办呢？ 三、合作探究，寻找对策（消费者权益受到侵害怎么办？） 1.小组内讨论交流，指生汇报。 ?（课件出示） （1）找商家或生产厂家赔偿； （2）拨打12315电话； （3）找“消协”投诉； （4）诉诸法律……? 看来，当我们受到假冒伪劣产品侵害的时候，有许多办法来维护我们的合法权益。 ?链接A.?说到找商家或生产厂家赔偿，有什么证据？所以一定要保存好发票，发票上要有盖章。? 链接B.说到诉诸法律，有一部专门保护我们消费者合法权益的法律，你知道它的名称吗？（齐说）下面让我们来了解其中的部分内容。 （课件出示）自由读，指生读，齐读。你读懂了吗？下面考考大家。 ?3.请看以下案例。课件出示“学法用法”,指名说。 4.学生观看青少年维权视频。看到这里，你想说什么？? 当我们消费者的权益受到侵害时，我们要学会用法律保护自己。 （板书：法律保护）? 四、关注生活，共享经验（3.15在行动） 1.同学们，你们知道3.15是什么日子吗？（国际消费者权益日）每年3.15期间，我们国家都会集中展示打击假冒伪劣产品取得的成果，请看“3.15在行动”。 2.课件出示3.15打击的部分假冒伪劣产品图片。? 3.伴着闫肃老先生专门为打假写的《雾里看花》，看了这些报道，你有什么话要说？ 过渡：在生活中，光靠执法部门的打击是不够的，还需要我们消费者自己擦亮眼睛，识别假冒伪劣产品，做一个明白的消费者。（板书：打击识别） 4.为避免买到假冒伪劣产品，我们在购物时应该怎样做呢？小组内讨论交流你的购物小窍门，也可以照着实物说，指生汇报。 （相机课件出示）生产许可、条形码、二维码、非处方药品等标志。 同学们的妙招还真不少，我们可以把它们归纳为以下几点：（课件出示） 一查：查生产日期，查商标，查厂址，查防伪标志等； 二看：颜色、沉淀、做工等； 三闻：气味； 四要：索要发票，要到信誉高、服务态度好的正规商家购买商品 五不：贪小便宜，不轻信广告宣传，不盲目跟从别人乱买商品。 齐读。 五、总结收获 通过这节课学习，你有什么收获？ 最后，老师希望同学们在生活中时刻擦亮你的慧眼，避免假冒伪劣产品的侵害，还要懂得保护自己的合法权益，真正做一名明白的消费者！? 六、课外延伸 1.继续搜集绿色消费、科学消费的有关知识，做明白的消费者。 2.办一期以“3.15在行动”为主题的手抄报。 ?板书设计： 课件23张PPT。10 做明白的消费者 三鹿毒奶粉事件 ... ...
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