第一单元 我们共同的世界 考核要求： 考核要求 能力目标 1、经济全球化 分析 2、文化多样性 应用 3、当今世界国际竞争的实质 理解 4、维护世界和平 理解 5、推动可持续发展 理解 6、构建人类命运共同体 应用 考核要求1：经济全球化（分析） 1、当今世界的特点： 2、经济全球化的表现： 3、经济全球化产 生了什么影响？ （意义、作用） 开放、发展、紧密联系 （1）经济全球化改变了我们的生活。 （2）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。 （3）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。 （1）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 （2）经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，还经济发展提供了新的机会 积极影响 （3）经济全球化，也使风险与危机跨国界传递。 消极影响 4．我们应该如何 应对经济全球化？ 考核要求2：文化多样性（应用） 1．如何正确认识文 化多样性？（文化多 样性的原因） （1）顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 （2）居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （3）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧，各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2、为什么要正确 对待文化的差异？ 3．尊重文化多样性， 我们应该怎么做？ （1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突； （2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧； （1）面对不同文化间的碰撞，正确认识文化差异相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同兼收并蓄的文明交流。 考核要求3：当今世界国际竞争的实质（理解） 1、当今世界，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 2、正确理解国家关系 的变化调整（国家关系 变化调整的表现） （1）在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 （2）国家间不仅有合作，而且存在着竞争；国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则； （3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变； 3、面对复杂 多变的世界， 我国应该怎么做？ 4、面对开放互动的 世界，青少年应该从 哪些方面提高自身素质？ （人类命运共同体重大理 念的提出对青少年有哪些 启示？） （1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 （2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 （3）坚持科教兴国、人才强国与创新驱动发展战略。 （4）以实际行动维护世界和平。 （5）在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的 ①树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识 ②尊重文化差异，虚心学习世界各国不同文化的优点、长处 ③保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神等。 （4）关心国际形势，关注全球性的重大问题。 （5）积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国形象。 考核要求4：维护世界和平 1、当今时代的主题： 2、为什么要维 护世界和平？ 3、威胁世界和平的因素有哪些？ 霸权主义、民族问题、宗 ... ...
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