第1节 人口增长与计划生育 一、教学目标： 【知识与能力】 1.描述世界人口、中国人口的增长趋势； 2.阐明地球的容纳量是有限的； 3.解释计划生育是控制人口最有效的措施； 4.分析说明我国解决人口问题和粮食问题方面对世界的贡献。 【过程与方法】 1.根据提供的数据绘制人口增长曲线图； 2.通过对给出数据的比较，得出结论； 3.能够设计并实施关于浪费粮食情况的调查、家庭用水量的调查等活动； 4.能够将调查的资料进行初步的整理，得出初步的结论，并在全班进行交流。 【情感、态度与价值观】 1.关注世界人口问题、关注环境对人类生存的影响； 2.对学生进行养成教育：节水、节电、节约粮食等良好习惯。 教学重难点： 1.人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。我们可以利用这些电影资料于教学过程中。 2.控制人口的意义是本小节的重点。通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。控制中国人口的增长的政策。但是，为什么要控制人口，控制人口的意义是什么，需要在本小节的教学过程中让学生认识。认识控制人口的重要性，可以从两个方面入手。一是生物学角度，人口数量对生态系统、对生态平衡的影响，这一方面在前面已经说明；另一方面从社会学角度分析。课前可以让学生做一些调查或者资料查询，了解人口数量与人口素质的相互关系，在国家目前的经济水平上，人口数量过度增长会对人口质量带来什么影响。通过以上学习，正确认识计划生育作为基本国策之一的必要性。 【教学建议】：这一节内容的教学最好通过学生讨论的方式进行。教师可以准备一些资料，包括有关的数字、挂图、录像等供学生讨论，教师也可以通过提出一些问题组织学生的讨论。 教学过程： 1.课前准备： 有关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。 【查询方法】 (1)到有关单位，如国家、市、区计生委了解情况。 (2)查找有关书刊、报纸、环境公报、人口公报。 (3)计算机检索，输入关键词，可获得相应的资料。 【查询内容】 （1）中国人口数量的有关资料以及世界人口状况。 （2）中国土地、水、森林等资源状况以及世界土地、水、森林等资源状况。 （3）人口对资源的影响。 （4）人口数量与住房、交通、升学、就业等社会问题的关系。 2.复习上一节课，引入新课： 利用池塘生态系统教学挂图提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么变化？这种变化的实质是什么？ 一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。 ... ...
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