第五单元第21课 “一国两制”的构想与实践教学设计（八年级下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第21课 “一国两制”的构想与实践 教学设计 教学设计思路 本课讲述的有关祖国统一大业的问题。www.中考资源网为了解决台湾问题和遗留下来的港澳问题，邓小平提出了“一国两制”的构想，而港澳回归后的事实也证明，这种构想的正确性，虽然现在台湾问题还没有彻底解决，但是两岸统一是民心所向，是历史的必然，不是一两个人的意志可以改变的。www.中考资源网www.中考资源网 教师可以在本课的教学过程中，适当加入对学生情感教育、价值观方面的培养。www.中考资源网从香港、澳门被侵略者割占，到新中国在20世纪90年代后期被中华人民共过政府收回，从中培养学生的爱国主义情感。www.中考资源网也可以培养学生爱党情感、反对台独的思想观念。www.中考资源网建议教师可以把大量真实、清楚的图片资料、文本资料展示给学生们，组织一些课堂讨论，以启迪学生自己去观察，自己去思考，教师给与一定的、正确的引导，帮助学生树立正确的观点。www.中考资源网 教学目标 【知识与能力】 掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义，主权的含义；掌握和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况。www.中考资源网 【过程与方法】 让学生更好地分析、理解“一国两制”的伟大构想及其历史意义，培养综合分析、研究、合作学习的能力。www.中考资源网从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力，结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认。www.中考资源网 【情感态度与价值观】 使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，从而激发爱党、爱国之情。www.中考资源网中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表。www.中考资源网归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋人心所向，树立起对国家民族的历史责任感。www.中考资源网体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。www.中考资源网 教学重点 香港和澳门回归的历史意义 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 教学难点 “一国两制”构想的基本含义 “和平统一，一国两制”的对台基本方针 教学方法 启发式教学，讲述法、分析法、影像辅助法 教学媒体 多媒体教学设备 课时安排 1课时 教学结构与过程 【新课导入】 （放《七子之歌》音频，讲述）www.中考资源网同学们，我们听到的歌曲是闻一多先生1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。www.中考资源网其余六篇分别为《香港》《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》和《旅顺，大连》。www.中考资源网诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。www.中考资源网 写作这组诗篇的时候，正值闻一多在美国纽约艺术学院留学期间。www.中考资源网在美国已经生活了将近三年的他，多次亲身体会到种族歧视的屈辱，他所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。www.中考资源网加上三年背井离乡的经历，使他更对祖国和家乡产生了深深的眷恋，也使他更加深了对民族传统文化的理解和热爱。www.中考资源网因此，在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，一方面怀念和赞美祖国，一方面控诉对帝国主义列强的罪行。www.中考资源网而这组《七子之歌》就是在这种背景中诞生的。www.中考资源网 ... ...