第一单元第2课 转入战略进攻教学设计（八年级下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第2课 转入战略进攻 教学设计 教学设计思路 本课的教学利用表格对比法，使学生明确内战初期国共双方力量对比悬殊，国民党在各方面占据优势的史实。www.中考资源网在此基础上理解中共中央制定的正确的战略战术，如运动战、蘑菇战术等。www.中考资源网将学生自主阅读、概括教材和教师总结补充相结合，使学生理解中共中央转战陕北，最终粉碎敌人的重点进攻的战术，从中体会毛泽东等一代领袖的伟人气魄。www.中考资源网 教学目标 【知识与能力】 通过学习本课，学生应能掌握人民军队粉碎国民党全面进攻和重点进攻，以及刘邓大军挺进大别山的基本情况。www.中考资源网 培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力和自主分析概括教材的能力。www.中考资源网 【过程与方法】 运用多媒体和大量图片使学生感知这段历史，达到再现历史的目的。www.中考资源网 采用生动讲述和启发式教学法，以增强学生的兴趣，加深理解和增强记忆。www.中考资源网www.中考资源网 组织学生先阅读教材并分析概括，教师再予以总结补充，充分发挥学生的主动性。www.中考资源网 【情感态度与价值观】 通过感知在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。www.中考资源网 教学重点 粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻 教学难点 千里跃进大别山 教学媒体 幻灯片和多媒体教学设备 教学方法 讲解法和师生互动式教学法 课时安排 1课时 教学结构和过程 【导入新课】 师：（复习导入）www.中考资源网通过上节课的学习，我们知道全面内战的烈火已雄雄燃烧了起来。www.中考资源网（提问上节课“全面内战的爆发”相关内容）www.中考资源网今天我们就来学习全面内战的战况。www.中考资源网 第2课 转入战略进攻（板书）www.中考资源网 【讲授新课】 师：（组织学生阅读教材第8页，概括国共双方军事力量对比，得出结论）www.中考资源网 生：（阅读并分析总结）www.中考资源网 师：（结合课件或出示幻灯片进行总结）www.中考资源网 国民党方面 共产党方面 军队数量 总兵力430万人（正规军约200万）www.中考资源网 总兵力127万人（野战军61万）www.中考资源网 装备情况 有美国援助的飞机、舰艇和大量的剩余物资 基本上是“小米加步枪”，没有飞机、坦克，大炮很少，没有外国接济，基本上是抗战中缴获的日伪军的武器 结论：中共处于战略防御。www.中考资源网 师：那么中共中央有怎样的对策呢？（教师组织学生阅读教材第9页上面的小字部分，总结对策）www.中考资源网 生：（阅读并总结）www.中考资源网 师：（总结）www.中考资源网毛泽东提出“集中优势兵力，各个歼灭敌人”和“一切反动派都是纸老虎”。www.中考资源网在此原则指导下，中共中央粉碎了国民党军的全面进攻。www.中考资源网主要作战方法是运动战。www.中考资源网在8个月里，解放军就歼灭国民党军70多万人。www.中考资源网国民党军队不得不改为重点进攻，目标首先是陕甘宁解放区。www.中考资源网（组织学生阅读教材第9～10页）www.中考资源网 一、中共中央转战陕北（板书）www.中考资源网 师：（结合课件）www.中考资源网1947年3月，蒋介石集中34个旅共25万人的兵力，从南、北、西三个方向，向中共中央和人民解放军总部所在地延安发动突然袭击。www.中考资源网陕北的人民解放军只有4万多人，处于绝对劣势。www.中考资源网由于敌我兵力过于悬殊，中共中央决定暂时放弃延安。www.中考资源网撤离延安后，毛泽东、周恩来、任弼时率中共中央机关和人民解放军总部继续留在陕北，依靠陕北优越的群众条件和 ... ...