课件编号5591460

2018-2019学年浙江人教版高二政治学业水平复习课时训练(带解析) (共16份打包)

日期:2024-04-28 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:27次 大小:688317Byte 来源:二一课件通
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2018-2019,课时,16份,解析,训练,复习
    课时训练10 文化传承与创新 一、判断题(本大题共5小题,请对每小题进行判断,正确的写T,错误的写F。) 1.不同民族文化的交流、借鉴和融合,会消解世界文化的多样性。( F ) 解析:F 不同民族文化的交流、借鉴和融合,有利于推出融汇多种文化特质的新文化,促进文化创新,不会消解世界文化的多样性。 2.丝绸之路,交易的是商品,传播的是文化,说明商业贸易是文化传播的重要途径。( T ) 3.戏曲进入中小学课堂,是基于教育具有选择和创造文化的特定功能。( F ) 解析:F 戏曲进入中小学课堂,是基于教育具有传递文化的特定 功能。 4.中华优秀传统文化是文化创新的源泉。( F ) 解析:F 社会实践是文化创新的源泉。 5.对待其他民族的文化成果,应以吸收为主、为我所用。( F ) 解析:F 本题考查文化创新的要求。在文化交流、借鉴与融合的过程中应坚持“以我为主、为我所用”,而不是吸收为主、为我所用,故这一表述不妥。 二、选择题(本大题共11小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 6.“编钟国乐”音乐会在悉尼上演,由“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”组成的八音合鸣,在深沉悠远的钟声中,展现楚风楚韵,众多澳大利亚观众和海外华人领略了来自中国两千年前的帝王圣乐。这表明(  ) ①文化在发展的基础上不断传承 ②文化对人的影响是深远持久的 ③不同民族有某种共同人文情怀 ④文化既是民族的也是世界的 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:D 题干反映中国“编钟国乐”在澳大利亚上演,众多澳大利亚观众和海外华人领略了来自中国两千年前的帝王圣乐,说明文化既是民族的也是世界的,说明不同民族有某种共同人文情怀,③④正确;文化在继承的基础上发展,①错误;②不合题意。 7.“一花独放不是春,百花齐放春满园。”要使世界文化的百花园长盛不衰,我们应该(  ) ①认同本民族文化 ②尊重其他民族文化 ③相互借鉴,求同存异 ④消除差异,保留共性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:A 使世界文化的百花园长盛不衰,就是要尊重文化多样性,①②③均是正确的态度和措施;④“消除差异”的说法否定了文化多 样性。 8.“e起点赞·宁波常有新变化”第十届宁波网络文化节活动,不仅通过中国宁波网线上直播,更通过宁波自媒体联盟“双微”进行广泛传播,激发了广大网民“争做中国好网民”的巨大热情。可见(  ) ①科学技术的进步促进了文化的传承 ②新兴媒体是现代文化传播的主要途径 ③大众传媒有强大的文化传递、沟通、共享功能 ④文化对人的影响具有潜移默化的特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:D 题干反映借助网络传播文化,产生巨大的效果,说明大众传媒的功能;网民在活动中受到的影响,体现了文化潜移默化影响人的特点,③④正确;①不合题意;新兴媒体是现代文化传播的主要手段,②错误。 9.2018年春节,“全球点亮中国红”“海外春节庙会”“跨国春晚”“四海同春”等具有浓郁中国年特色的各类迎春活动在多国举行。可见,中国春节走红海外(  ) A.源于中华文化是最古老的文化 B.说明中华文化引领世界文化潮流 C.扩大了中华文化的国际影响力 D.表明文化趋同已成为文化发展规律 解析:C 中国春节走红海外,能扩大中华文化的国际影响力,C正确;A与题干不构成因果关系;B中“引领”说法错误,不符合实际;D中“文化趋同”说法错误。 10.中华传统文化的真正活力并不是刻意维护某种古老的礼仪,而是进入当今社会,力争发现并且解决问题。由此可见传统文化(  ) ①有鲜明的民族性,要古为今用 ②是民族精神纽带,要批判继承 ③保留其基本特征,内涵因时而变 ④需顺应社会变迁,要推陈出新 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:D 题干侧重于强调不能刻意维护中华传统文化中某些基本特征的“不变”,而是要顺应社会和时代变迁,注 ... ...

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