第三单元第12课 冷战局面的形成教案（九年级下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 历史：第三单元第12课：冷战局面的形成教案（冀教版九年级下）www.中考资源网 授课时数 1课时 教学目标 知识与能力 “冷战”政策背景（二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立）www.中考资源网；“冷战”政策表现 （“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立）www.中考资源网 过程与方法 美国为什么要采取“冷战”政策？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？美苏争霸怎样开始？美苏争霸可以划分为哪几个阶段？相应的重大事件是什么？本课哪些地方涉及了中国历史？当时发生了哪些重大历史事件？ 情感态度与价值观 美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。www.中考资源网我们应当反对霸权主义，维护世界和平 课的类型 新授 教学方法www.中考资源网 教具 粉笔 教学重点 美国的“冷战”政策及其表现 教学难点 互有攻守的美苏争霸 师生活动及主要语言 导入新课 温故知新 1.二战中美国与苏联的国家关系怎样？（他们联合打击轴心国法西斯集团。www.中考资源网如：1942年发起签署《联合国家宣言》，成立世界反法西斯联盟；1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，配合苏军对德作战，结束欧洲战事；其间举行了雅尔塔会议、波茨坦会议，确定了对法西斯作战的统一步调；1945年与中国等亚洲国家共同对日作战，取得反法西斯战争的最后胜利。www.中考资源网）www.中考资源网 2.教师根据地图和资料导入：二战快结束时，西方国家和苏联分别控制了原来被轴心国占领的领土。www.中考资源网战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面。www.中考资源网正如英国的一句外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。www.中考资源网二战结束后，由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制，他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系。www.中考资源网 演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。www.中考资源网）www.中考资源网 1.美国为什么要采取“冷战”政策？ “冷战”政策的本质是什么？ 2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？ 3.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？ 4.美苏争霸怎样开始？ 5.本课哪些地方涉及了中国历史？当时发生了哪些重大历史事件？ 6.霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？ 组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲评，分层解析、归纳概括）www.中考资源网 冷战政策 1.美国为什么要采取“冷战”政策？ “冷战”政策的本质是什么？ A.原因：①美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；②美国妄图凭借强大的实力称霸世界；③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。www.中考资源网 B.本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。www.中考资源网 2.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？（课件展示表格，学生“接龙”回答）www.中考资源网 项目 重大事件 作用 政治 出台“杜鲁门主义” 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。www.中考资源网 经济 推行“马歇尔计划” 使资本主义世界的经济联盟形成，美国控制了西欧 军事 成立“北约” 标志资本主义阵营的形成 3.苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？（先后建立“经互会”和“华约”）www.中考资源网 4.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？ A.“冷战”政策开始 ... ...