第四单元第13课 发展变化的西方世界教学设计（九年级下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第13课 发展变化的西方世界 教学设计（两课时）www.中考资源网 ● 教学设计思路 本课讲述了战后至今发展变化的西方世界，主要包括美国、西欧、日本三大国家和区域。www.中考资源网由于教材内容相对简单，因而，本教学设计作了大量补充，分两课时来讲述，第一课时讲述“超级大国”美国，第二课时讲述走向联合的欧洲和谋求大国地位的日本。www.中考资源网 ● 教学目标 （一）www.中考资源网知识与能力 1．掌握：二战后美国经济发展的三个阶段：“战后的繁荣”“危机和经济调整”以及“新经济的出现”，战后美国经济发展的主要特点和主要原因。www.中考资源网www.中考资源网 2．了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。www.中考资源网 3．掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。www.中考资源网 （二）www.中考资源网过程与方法 1．通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。www.中考资源网 2．通过列表和制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。www.中考资源网 3．通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。www.中考资源网 （三）www.中考资源网情感态度与价值观 1．认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对一个国家生存发展的重要性。www.中考资源网 2．通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。www.中考资源网 ● 教学重难点 （一）www.中考资源网教学重点 1．每一个阶段美国经济发展的表现和原因。www.中考资源网 2．战后美国经济发展的基本特点。www.中考资源网 3．战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。www.中考资源网 4．“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。www.中考资源网 （二）www.中考资源网教学难点 1．战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。www.中考资源网 2．对“通货膨胀”“新经济”等概念的理解。www.中考资源网 ● 教学方法 分析法，例证法，图表法。www.中考资源网 ● 教学媒体 图片：《欧盟扩大的广告》《西欧政区图》等。www.中考资源网 ● 课时安排 2课时。www.中考资源网 ● 教学结构与过程 【第一课时】 ［导入］同学们，自从有国际关系史以来，大国或者若干国家联盟的国际地位和作用历来是构成国际关系体系的主要因素。www.中考资源网冷战后十年来，构成国际关系新体系的主要国际力量的地位和作用已经明朗化。www.中考资源网美国的主导地位和作用已经确立。www.中考资源网雅尔塔体系崩溃以后，作为世界上仅存的超级大国，美国以它雄厚无比的政治、经济和军事实力为后盾，从基本民众到军政要员，一种充当“世界领导者”的强烈愿望，空前迅速地膨胀起来。www.中考资源网这种强烈愿望演化成战略和策略，集中表现为在国际事务中美国的强权政治。www.中考资源网你要从国际货币基金组织获得援助吗，我点头才行；你想参加WTO吗，要先接受我的条件；你不同意我提出的主张和规则吗，就制裁或者动用武力迫使你认同。www.中考资源网十年来，通过“北约战争”，美国确立了它在国际事务中的主导地位和作用。www.中考资源网尽管美国国内外都有人对美国充当“世界领导者”提出质疑，从各个角 ... ...