课件18张PPT。第3单元 分数除法 课题2 分数除以整数 ( 4 )×( 5 )=( 20 ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 看乘法算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义是什么？一、复习旧知 导入新课1、已知126×45＝5670，那么 5670÷45 =（ ） 5670÷126=（ ）12645请说一说你的根据。根据整数除法的意义：已知两个因数 的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。100 ÷4=25 100÷25=43、把12平均分成3份，每份是多少？12÷3=4同学们想知道分数除法的意义吗？ 分数除法又该如何计算呢？2、根据25×4=100写出两个除法算式。例1 把一张纸的 平均分成2份， 每份是这张纸的几分之几？ 自己试着折一折，算一算二、自主探究这一部分相当于这张纸的几分之几？上面的两种方法，你喜欢哪一种？如果用第一种方法……我们再试试第二种方法……这一部分相当于这张纸的几分之几？分数除以整数： 第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到的结果做商的分子，分母不变。 但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。 而第二种方法，却没有这种情况发生，我们是把除法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？三、知识梳理你现在知道分数除法的意义了吗？ 已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。课本P30做一做四、巩固练习÷3÷2能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等 的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？
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