3、自护自救训练营 教案

三年级下册道德与法治教案 课 题 3、自护自救训练营 课时 2-1 日期 教学目标 1、引导学生掌握在火灾、踩踏事故中的自救方法，在灾难面前最大限度保护自己的身体。 2、引导学生认识到在生活中可能会遇到一些意外，学会基本的自护自救知识，增强自护自救能力，才能在意外和危险来临时减少避免伤害。 3、引导学生知道身体权利神圣不可侵犯，无论是男孩还是女孩，都要了解自己身体的特征，懂得保护自己的身体不受侵犯，避免自己受到伤害。 教学重点 引导学生掌握火灾、踩踏事故中的自救办法，树立安全第一，生命至上的意识，同时注意保护自己的身体不受侵犯。 教学难点 引导学生加强防范意识，提高自救自护的能力。 教学准备 多媒体课件、安全提醒卡。 预习要求 观察生活中存在哪些用火方面的安全隐患；查阅资料了解自己的身体特征，初步认识到要保护自己的身体不受侵犯。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 同学们，自救自护训练营开始了，让我们去看看吧！ 提示课题：3、自护自救训练营 二、安全用火，杜绝火灾 1、教师引导：同学们，在日常生活中，我们要注意用火安全，杜绝火灾隐患。一旦发生火灾，我们要尽快逃离现场，并及时报警。 2、学生自由看一看书本插图，初步了解安全用火，杜绝火灾隐患的重要性。知道在火中火灾发生的时候，生命是最重要的，在紧急情况下，我们不要在乎财物，保护自己的生命安全才是第一位的。 3、教师特别引导学生了解在火灾发生的时候，我们该怎样逃离火灾现场？ 教师强调逃离火灾现场的动作要领及注意点： 教师设置情境：火灾发生了，请同学们迅速的逃离教室。 学生按照老师的要求，迅速逃离火灾现场，在逃离的过程中注意用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身子，逃生的时候不要惊慌，要听从指挥，有秩序的撤离。 4、学生在老师的组织下，进行火灾疏散演练。演练之后，请同学们自己进行自我评价，看看自己哪些地方做的比较好，还有哪些地方做的不太好，应该怎样做？ 三、预防踩踏事故 1、教师引导：在公共场所，很容易遇到一些踩踏事件，那么遇到这些踩踏事件，我们该怎么做呢？ 2、出示课本插图，引导学生看一看，想一想，公共场所出现踩踏事件，我们该如何去做？ 3、全班交流讨论，教师相机引导学生联系自己的生活实际说一说，我们该怎样避免这些踩踏事件？ 学生从自己的生活实际谈起，对这些踩踏事件提出自己的解决方案。 过渡：同学们，如果哪一天公共场所发生了踩踏事件，我们该怎么做呢？ 4、出示一些踩踏事件的图片，引导学生看一看，初步了解公共场所发生安全事故时的混乱的场面，然后了解在这种情况下，我们该如何去做，才能确保自己的安全？ 5、全班交流讨论，教师相机指导：在公共场所，如果发生踩踏事件，首先一定要保持冷静，听从工作人员的指挥；其次要掌握正确的方法，才能够让我们顺利的脱离危险。 6、引导学生踩踏事件中保护自己的正确方法。 7、教师小结：总之，在公共场所，如果发生踩踏事件，要时刻记住“安全第一，生命至上”，一定要保持冷静，还要掌握正确的方法，这样才能够顺利的脱离危险。 四、保护我们的身体 1、教师引导：同学们，身体权利神圣不可侵犯，无论你是男孩子还是女孩子，都要了解自己身体的特征，当我们受到侵犯时，要学会勇敢的保护我们的身体，使自己免受伤害。下面我们先一起来做一做“身体红绿灯”的游戏吧。 2、教师讲解“身体红绿灯”游戏的规则：将你认为是身体上隐私部位的圆圈亮起红灯，也就是涂上红色，将你认为不是身体隐私部位的圆圈亮起绿灯，也就是图上绿色。 3、学生自己动手做一做“身体红绿灯”的游戏，并且在小组内交流，看看自己身体的哪些部位是隐私部位，哪些部位是非隐私部位。 4、全班交流，教师进一步引导学生认识自己身体的隐私部位，明 ... ...