第1节 压强 第九章 压强 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力？方向如何？作用在什么位置？ F 一、压力的概念： 茶杯垂直压在桌面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1.压力:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力是什么原因产生的？ 结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。 作用点： 所压表面 方向： 垂直并指向受压表面 练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 2、压力大小 F压 = G 练习：GA=5N GB=10N F =15N A B A对B压力为 B对地面的压力为 B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 探究压力作用效果与哪些因素有关 实验方法 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、砝码 有关。 ······ （1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与_____有关。 凹陷程度 压力大小 3、探究影响压力作用效果的因素 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_____有关； （4）在此主要应用的研究方法是_____法； （5）为了表示压力的作用效果引入了_____概念。 控制变量 压强 3．探究影响压力作用效果的因素 受力面积 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 压力___ 受力面积 压强 二、压强 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 2.公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 3.物理意义：反映压力的作用效果 N m2 =1 N/m2 4．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 1 =1 Pa 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 任何物体承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。 如果给你的课桌上不停的放更多的书， 行吗？为什么？ 三、减小或增大压强 1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 类似的事例你还知道哪些？ 使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 C 2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ） A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行 D 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B ... ...
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