绿色植物的光合作用和呼吸作用 第四章 生物圈中的绿色植物 新疆的水果为什么这么香甜？ 实验解析 实验一：绿叶在光下制造有机物 1.目的要求 2.材料用具 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。 ①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 ②探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3.方法步骤 实验解析 ①暗处理：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 ③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 实验解析 ⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。 实验解析 ④取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液。 4.实验现象和结论 现象：见光部分变蓝,遮光部分不变蓝 结论： (1) 淀粉是光合作用的产物。 (2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 实验解析 将叶内原有的淀粉运走或消耗掉 对照实验 酒精能溶解叶绿素，避免色素干扰观察 检验淀粉的存在 淀粉 实验解析 实验二：二氧化碳是否是光合作用必须的原料 培养皿盛氢氧化钠溶液 培养皿盛清水 天竺葵 清水 实验解析 实验步骤： （1）两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下； （2）几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生； （3）左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 实验结论：二氧化碳是光合作用必须的原料 实验解析 实验三：光合作用产生氧气 实验原理：氧气具有助燃性 实验步骤：如右图装置。待瓶内气体2cm高时，打开导气管塞，迅速将快要熄灭的火柴放到管口。 实验现象：快要熄灭的火柴复燃 实验结论：光合作用产生氧气 金鱼藻 实验解析 知识详解 1.光合作用 知识详解 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ⑴光合作用的场所 叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官，但存在叶绿体的其他器官或组织也能进行光合作用。 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 (2)光合作用的表达式 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物（储存着能量） + 氧气 原料 条件和场所 产物 由导管运输 由筛管运走 从气孔进 从气孔出 知识详解 (4)光合作用原理在生产上的应用 ① 合理密植、套种（立体种植） ②增施有机肥料、喷施储存在钢瓶中的二氧化碳 知识详解 (3)光合作用的实质 制造有机物，储存能量 实验四：种子萌发时产生热 B A 萌发的种子 煮熟的种子 ⑴实验过程：用两个保温瓶（A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子），各插入一个温度计。过一段时间，观察温度计的变化。 实验解析 ⑵实验现象：A瓶中温度计显示温度升高，B瓶中温度计显示温度不变。 ⑶实验结论：萌发的种子释放出了能量 实验解析 实验五：种子萌发过程中放出二氧化碳 ⑴实验过程：瓶中是萌发的种子。实验开始时，阀门关闭。一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内气体进入试管，观察澄清石灰水的变化。 澄清石灰水 实验解析 ⑵实验现象：萌发的种子产生的气体能使试管中澄清的石灰水变浑浊。 ⑶实验结论：萌发的种子放出了二氧化碳。 实验解析 实验六：种子萌发时吸收氧 ⑴实验过程：将甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时以后，观察蜡烛在甲、乙两瓶的燃烧情况。 ⑵实验现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。 ⑶实验结论：萌发的种子消耗了氧气。 实验解析 2.呼吸作用 ⑴概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要 ... ...
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