中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文八年级下册期末教学质量检测（二） 题号 一 二 三 四 五 总分 书写分 座位号 得分 一、语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.下列各字注音完全正确的一项 （ ）（2分） A. 咫(zhǐ)尺 璀(cuī)璨 任劳任怨 胜气凌人 B. 污秽(huì) 干涸(hé) 莫衷一是 油嘴滑舌 C. 朔(sù)方 责(zé)罚 深恶痛急 杳无音信 D. 广袤(mào) 哂(shēn)笑 繁花似锦 做客他乡 2. 下列句子加点的成语运用恰当的一项是 （ ）（2分） A.郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。 B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C.得到朋友的鼓励，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D.他们一位是画家，一位是摄影家，却不约而同地选择了同一题材进行创作。 本句中是一方帮助另一方，使其取得成功。D.应为“不谋而合”） 3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分) A．美国业界调查机构认为，到2021年，世界3D打印机销售额将扩大至2012年的5倍，大约可达108亿美元左右。 B．6月1日第五届非洲开发峰会在日本横滨市开幕，中国因素受到普遍关注。 C．造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己之私而搅乱亚太格局的结果。 D．在今年的香格里拉对话会上，有些记者认为，亚洲周边的安全取决于某些大国是否还抱有冷战思维。 4．根据语境，把下列句子填在横线处，序号正确的一项是 （ ）（2分） 看一个人的前途，首先要看他思维的广度。 ①思维方式是自己可以支配的。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围圈子。 ⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。 A. ②①⑤④③ B. ①⑤②③④ C. ⑤①②④③ D. ②①④③⑤ 5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( )（2分） A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦千万点，流水绕孤村”中化用来的。 C．他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志们，买，买，买———他忘了要买什么东西了。 D．那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。 二、古诗文阅读与积累（本大题共24分） （一）阅读下面古诗词，完成第6———7题。（4分） 秋晚登城北门 陆 游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵①秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州②。 注：这首诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月。诗人当时在四川成都。①杜陵：本指长安，此处借指汴京。②梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。 6.下列对诗句的理解不正确的一项是 （ ）(2分) A．首联上句运用白描的手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象，下句则写诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。 B．颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，南飞的鸿雁在硝烟中把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。 C．颈联抒发了诗人的忧国深情。山河兴废难料，身世安危未卜，瞻望前途，真令人搔首不安，愁肠百结。再看，自己投闲置散，报国无门，只能倚楼而叹了。 D．尾联既承前意，又总结全诗。诗人虽然离开南郑已有五年之久，但金戈铁马，魂绕古梁州”，正是报国心志的抒发，诗虽结束，而余韵悠 ... ...
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