第13课香港和澳门的回归导学案（附答案）

第13课香港和澳门的回归导学案（附答案） 学习目标 1.通过自主学习，列举香港、澳门问题的由来；说出“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；说出香港、澳门回归的过程和意义；知道香港和澳门区旗、区徽及含义； 2.阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深理解港、澳回归意义； 3.香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。 重点：香港、澳门回归及其历史意义； 难点：“一国两制”构想的含义及其影响。 学习过程 一、“一国两制”的构想 （一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 1．“一国两制”的构想提出的背景； 2.“一国两制”构想的提出； 3.“一国两制”构想的含义； 4.“一国两制”构想的地位。 （二）合作探究：为什么在港澳地区实行资本主义制度？ “……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。” 二、共同繁荣发展 （一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 二、香港和澳门回归祖国 （一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 1．香港和澳门回归祖国的背景； 2.香港和澳门回归祖国的谈判； 3.香港和澳门回归祖国的过程；4.香港和澳门回归祖国的意义。 （二）合作探究： 1.阅读材料探究改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因？ 材料一 香港问题为什么能够谈成呢？主要是我们这个国家这几年发展起 来了，当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针 或者说战略搞对了。 ———邓小平 材料二 “对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个 不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。英国并不打算把香港整个 交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。” ———英国首相撒切尔夫人回忆录 材料三 现在时机已经成熟了……………我们收回的不仅是新界，而且 包括香港岛、九龙。 ———邓小平 2：改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因？ 课堂达标检测： 1. 香港回归前，美国《财富》杂志曾以“香港之死”为题，“唱衰”香港。然而，从1997年到2016年，香港本地生产总值由1.37万亿港元增至2.49万亿港元，香港依然是全球最富裕经济体之一，这充分说明了( ) A.“一国两制”的正确性 B. 香港是中国的领土 C. 民族区域自治的优越性 D. 西方媒体狼子野心 2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ） ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在 完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 ④向世界显示了中国政府是负责任的政府 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③ 3.国能够成功运用 “一国两制”构想，解决香港、澳门问题的根本原因是（ ） A、国际地位的提高 B、综合国力的增强 C、殖民力量的削弱 D、外交政策的成熟 4.我国经济特区和香港、澳门特别行政区的最大区 别在于（ ） A、主权归属不同 B、外交政策不同 C、社会制度不同 D、经济政策不同 答案： 一、“一国两制”的构想 （一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 1．“一国两制”的构想提出的背景：（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 （2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望 （3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强 2.“一国两制”构想的提出；进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一国两制”的伟大构想。 3.“一国两制”构想的含义： 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义 ... ...