第三节 摩擦力 人教版必修一 第三章 趣味游戏———夹球比赛 摩擦力： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。 活动一：构建摩擦力的概念 静摩擦力 概念 相互接触的物体， 当它们具有相对运动趋势时， 在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 相互接触的物体， 当它们发生相对运动时， 在接触面上产生的阻碍相对运动的力。 滑动摩擦力 相对于 施力物体 在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 在接触面上产生的阻碍相对运动的力。 活动二：探究摩擦力的产生条件 直接接触 有相对运动趋势 接触面粗糙 讨论：静摩擦力的产生条件？ 游戏2———单手握瓶 游戏规则： 1.不提瓶口、不托瓶底 2.单手握瓶身，将瓶提起 3.水不溢出 有挤压 活动二：探究摩擦力的产生条件 静摩擦力 滑动摩擦力 条件 1.直接接触 2.有挤压 3.有相对运动趋势 4.接触面粗糙 有弹力 1.直接接触 2.有挤压 3.有相对运动 4.接触面粗糙 讨论 实验 结论 活动三：探究摩擦力的方向 体验摩擦力: 左手不动，右手压紧左手向上“搓”而不动 1.此时右手受到哪种摩擦力？ 2.右手相对左手的运动趋势方向？ 3.右手所受摩擦力方向？ 4.摩擦力的作用效果？ 5.保持上述状态，整体左右移动，上述问题的结果变化吗？ 右手相对左手搓“动”呢？ 静摩擦力 滑动摩擦力 概念 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（趋势）时，就会在接触面上产生阻碍相对运动（趋势）的力，这种力就叫做摩擦力。 条件 1.直接接触2.有挤压3.有相对运动（趋势）4.接触面粗糙 方向 活动三：探究摩擦力的方向 沿接触面， 与相对运动趋势方向相反 沿接触面， 与相对运动方向相反 摩擦力的方向与物体的运动方向无必然联系！ 活动四：探究摩擦力的大小 1.实验装置： 2.实验原理：二力平衡 实验一：探究静摩擦力的大小 Ff F 3.注意事项： ①弹簧秤要保持和接触面平行 ?拉动物体的过程要缓慢，仔细观察 ?测力计指针前面的红纸片可以“记忆”拉力曾经达到的最大值 活动四：探究摩擦力的大小 4.得出结论： ?静摩擦力大小可以变化（0 < F ≤ Fmax） 目前由受力情况及二力平衡条件来确定 ?最大静摩擦力 数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力 实验二：探究滑动摩擦力的大小 实验： 猜想： 接触面粗糙程度 压力 接触面积 相对运动速度 控制变量法 活动四：探究摩擦力的大小 F Ff v 滑动摩擦力与压力成正比，与接触面材料及粗糙程度有关 F =μFN 结论： 正压力 μ是比例系数，没有单位，叫动摩擦因数，μ的大小跟物体接触面的情况（如材料、粗糙程度）有关。 活动四：探究摩擦力的大小 活动四：探究摩擦力的大小 静摩擦力 滑动摩擦力 大小 可以变化 （0 < F ≤ Fmax） 最大静摩擦力 F =μFN μ是动摩擦因数，与接触面情况有关； FN是正压力。 小组合作 数据分析 探讨结论 实验探究 拉力 摩擦力 F动 Fmax F 课 堂 小 结 静摩擦力 滑动摩擦力 概念 条件 方向 大小 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（趋势）时，就会在接触面上产生阻碍相对运动（趋势）的力，这种力就叫做摩擦力。 1.直接接触2.有挤压3.有相对运动（趋势）4.接触面粗糙 沿接触面，与相对运动（趋势）方向相反 可以变化（0 < F ≤ Fmax） 最大静摩擦力 F =μFN μ是动摩擦因数，与接触面情况有关；FN是正压力 课 堂 延 伸 1.比较两种实验方案的优劣。 2.搜索有关摩擦力的资料，了解摩擦力在生产生活中的应用与防止。 ... ...
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