第二单元《分数的意义和性质》质量检测题

中小学教育资源及组卷应用平台 【数学五年级下】第二单元质量检测题 （本试卷满分为100分) 一、填空题（31分） 用分数表示下面各图的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） 表示是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，还可以看成 是把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的1份。 —盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的（ ）,每人分得的巧克力是这盒巧克力的（ ）。 分数单位是的真分数有（ ）个，分子是7的假分数有（ ）个。 =（）÷（）===（）÷30 在括号里填上合适的分数。 7分米=( )米 61厘米=( )米 53千克=( )吨 19分=( )时 17小时=( )日 261米=( )千米 在中，a是非0自然数。当a ( )时，是真分数；当a ( )时,是假分数；当a ( )时，能化成整数。 在下图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 的分子减去6,为了使分数大小不变，分母应（ ）。 二、判断题（7分） 把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。（） 和的大小相等，分数单位不相同。（） 分数的分子和分母都乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变。（） 真分数都小于1，假分数都大于1。（） 1米的和3米的同样长。（） 分数都比整数小。（） 7.—个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大3倍。（） 三、选择题（16分） 下面与相等的分数是（ ）。 A. B. C. D. 把7公顷试验田平均分成8块，每块田的面积是（ )。 A. B. C.公顷 D.公顷 把3条1米长的绳子平均分成4份,每份长（）。 A.米 B.米 C. D.3米 两根同样长的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去它的，剩下的铁丝（）。 A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较 在分数里，分母表示（ )。 A.分数单位 B.取了多少份 C.把单位“1”平均分成了多少份 红糖质量是白糖质量的，是把（ ）看作单位“1”。 A.红糖质量 B.白糖质量 C.红糖和白糖的总质量 —堆煤运走了 3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ）。 A. B.吨 C. D.吨 下面四个分数中，分数单位最小的一个是（ ）。 A. B. C. D. 四、计算题（14分） 把下面的假分数化成整数或带分数。（8分） 把下面的分数化成分母是16,而大小不变的分数。（6分） = = = = = = 五、解决向题（32分） 把5千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？（4分） 把5克盐放入355克水中，盐的重量占盐水的几分之几？（4分) —块花圃的面积是2公顷，把它平均分成5份，其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？（4分） 工程队修一条4千米长的公路，12天修完.平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？（6分） 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时各做几个零件？谁做的快些？（5分） 幼儿园买来5箱苹果，共70千克，平均分给8个班。（9分) 每班分得这些苹果的几分之几？ 每班分得多少千克苹果? 每班分得几分之几箱? 【数学五年级下】第二单元质量检测题答案 （本试卷满分为100分) 一、填空题（31分） 用分数表示下面各图的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） 表示是把（ 1 ）平均分成（ 8）份，表示这样的（ 5）份，还可以看成是把（5 ）平均分成（8 ）份，表示这样的1份。 —盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的（）,每人分得的巧克力是这盒巧克力的（）。 分数单位是的真分数有（5 ）个，分子是7的假分数有（7 ）个。 =（3）÷（5）===（18）÷30 在括号里填上合适的分数。 7分米=()米 61厘米=()米 53千克=( )吨 19分=()时 17小时=( )日 261米=( )千米 在中，a是非0自然数。当a (小于12 )时，是真分数；当a ( 大于等于12 )时,是假分数；当a (是12的倍数 )时，能化成整数。 在下图的□中填上 ... ...