Unit 3 Weather PA 教案

Unit 6 Weather Lesson 11 教学目标： （一） 知识目标： 1． 听懂会说weather，sunny，rainy，cloudy，snowy 听懂会说How is the weather today? It’s a sunny /rainy/cloudy/snowy day. (二)能力目标 培养学生能够在实际情境中运用句子谈论天气。 教学重难点： 1.正确拼读：weather，sunny，rainy，cloudy，snowy 2.听懂会说How is the weather today? It’s a sunny /rainy/cloudy/snowy day. 教具准备：课件，单词卡片( weather, sunny，rainy ，cloudy，snowy) 教学过程： Step1: Warming up Greetings; Sing a song: Rain, Rain, Go Away Step 2: Lead in and Presentation 1．Free talk T: Today we’ll travel in China. Which city do you like? Ss: Beijing, Fuzhou… T: Before traveling, we should do something. What do we need to do? To know the weather. 2..揭示课题 3. 教授weather：（呈现课件）father-mother-brother .So “ther” pronounces / e? /.舌头放在牙齿中间。: “ea” pronounces/ e /. So “weather” . 操练: T领读(升调,降调):；Ss书空拼读, T板书；two by two ; 读3遍；check（加分） Step 3: New Lesson 1. 教授句子How is the weather today？步骤如下： 引出 T：Look outside. How is the weather today？学生边读师边板书; 操练：T领读；纠音；分左手右手读（T举左手，生读How is the weather，师举右手，生读today）；分组读；check（加分）:。 2,教授单词sunny，rainy，cloudy，snowy.如下步骤（课件呈现） (1)教授sunny： 引出： T：look（看窗外）, How is the weather today？ S1:晴朗的。 T：Yes，it’s a suuny day. 操练:领读(升降调)；书空拼读spell, s-u-n-n-y师板书；强调un的音; Read it two by two please，from group1;看手指头版头数遍数(three/four times，ready go.)；check （加分） (2)教授rainy: 引出： T：（出示课件）How is the weather today？（课件呈现图片） S1:下雨的。 T：Yes，it’s a rainy day. 操练:领读（升降调）；书空拼读spell, r-a-i-n-y，师板书;强调ai的音：分组读；大小声（T: I loudly，you slightly or I slightly you loudly）；check（加分） (3)教授cloudy. 引出： T：How is the weather today？（课件呈现图片） S1:多云的。 T：Yes，it’s a cloudy day. 操练:领读（升,降调）；书空拼读spell, c-l-o-u-d-y，师板书；强调ou的音； read and touch the picture(出示cloudy卡片)，Group3 please；大小声（T: high，say cloudy大声;low, say cloudy小声 Ready go.) ；check（加分） (4)教授snowy： 引出： T：How is the weather today？（课件呈现图片） S1:下雪的。 T：Yes，it’s a snowy day. 操练:领读（升降调）；书空拼读 spell, s-n-o-w-y，师板书；强调ow的音； read and touch the picture（出示snowy卡片），Group4 please；正反面读(卡片正面读snowy，反面读“下雪的”，Ready go) ； check（加分） 以及4个单词综合操练：快速反应（拿出4张卡片，拿哪张读哪个单词）;What’s missing? ；地雷游戏； 2，教授句子It’s a sunny /rainy/cloudy/snowy day. 步骤如下： （1） 引出：（老师拿图片学生） T：How is the weather today? 引导Ss: It’s a sunny day师板书. It’s a…day. T：How is the weather today? Ss: It’s a rainy day T：How is the weather today? Ss :It’s a cloudy day. T：How is the weather today？ Ss: It’s a snowy day. .(2)play a guessing game: 教师把一张图片藏在身后，每组猜3次，分别派三个同学起来猜。每人猜一次，猜一次或两次即猜对的，即可继续猜另一张图片，猜满3次为止。猜对一 ... ...