课件37张PPT。 实验三 加速度与物体质量、物体受力的关系 一、实验目的1.学会用①????控制变量????法研究物理规律。2.探究加速度与物体质量、物体受力的关系。 3.掌握灵活运用图像处理数据的方法。 二、实验原理 ? 1.保持②????质量????不变,探究加速度跟物体受力的关系。2.保持物体所受③????合外力????不变,探究加速度与物体质量的关系。3.作出a-F图像和a-?图像,确定其关系。 三、实验器材 小车、砝码、小盘、细绳、一端有定滑轮的长木板、薄木块、打点计 时器、低压交流电源、导线、纸带、复写纸、天平、刻度尺。四、实验步骤 1.测量:用④????天平????测量小盘和砝码的质量m'和小车的质量m。2.安装:按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好,只是不把悬挂小 盘的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。3.平衡摩擦力:在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,使小 车能⑤????匀速????下滑。4.操作 (1)小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上,先⑥????接通电源????后 ⑦????放开小车????,取下纸带编号码。 (2)保持小车的质量m不变,改变砝码和小盘的质量m',重复步骤(1)。 (3)在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测加速度a。 (4)描点作图,作a-F的图像。 (5)保持砝码和小盘的质量m'不变,改变小车质量m,重复步骤(1)和(3),作a -?图像。五、数据处理1.用逐差法求加速度。2.作a-F图像、a-?图像找关系。 六、注意事项1.在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,即不要给小车加 任何牵引力,且要让小车拖着纸带匀速运动。2.不重复平衡摩擦力。3.实验条件:小车的质量m远大于小盘和砝码的总质量m'。4.一先一后一按住:改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近 打点计时器,并应先接通电源,再放开小车,且应在小车到达定滑轮前按住 小车。 七、误差分析1.因实验原理不完善引起误差 以小车、小盘和砝码整体为研究对象得m'g=(m+m')a 以小车为研究对象得F=ma,求得F=?·m'g=?·m'g
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