走进法律天地（二）（考点15、16） 课件（20张PPT）

12.知道法律的特征，理解法律的作用 13.知道违法行为的含义及其分类,懂得依法自律 14.了解犯罪与刑罚，自觉预防犯罪 15.结合生活实例，认识法律对未成年人的特殊保护 16.学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争 一轮复习 2019年中考社会法治一轮复习 b a 走进法律天地（二） b b C 15.结合生活实例，认识法律对未成年人的特殊保护 (b) 考点解析 知道法律对未成年人的特殊保护，结合实例理解对未成年人的特殊保护。 道德与法治法治七下P95-100 知识梳理 一、法律对未成年人的特殊保护 1．未成年人的范围（含义）： 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2．对未成年人进行特殊保护的原因（必要性）： （1）未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 （2）未成年人心理生理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （3）未成年人生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素，侵犯未成年人身心健康的现象时有发生。 知识梳理 一、法律对未成年人的特殊保护 3．专门保护未成年人合法权益的法律： 《未成年人保护法》；《预防未成年人犯罪法》。这些法律的制定体现了党和国家对我们未成年人健康成长的无限关怀。 4．《未成年人保护法》为保护未成年人设置的四道防线： （1）家庭保护 （2）学校保护 （3）社会保护 （4）司法保护 知识梳理 （1）家庭保护 ①总体要求： 要求父母或者其他监护人（实施主体）依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 ②《未成年人保护法》对家庭保护的有关规定： A．禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为； B．禁止歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人； C．应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人； D．应尊重未成年人受教育的权利等。 这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 ③作用： 知识梳理 （2）学校保护 未成年人的教育和发展；人身权利的维护；生命安全的保障。 ①总体要求： 要求学校等教育机构（实施主体）依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 ②涉及方面： ③《未成年人保护法》对学校保护的有关规定： A．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视； B．尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为； C．不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动等。 ④作用: 有利于保护未成年人的合法权益和身心健康,预防和矫治未成年人违法犯罪,培养社会主义事业的建设者和接班人。 知识梳理 （3）社会保护 社会文化保护；身体健康保护；劳动保护；自由权和精神权的保护。 ①总体要求： 要求全社会（实施主体）创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 ②包括方面： A.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入； B.严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物及网络信息； C. 任何组织和个人不得扰乱教学秩序等； D．任何组织或个人不得招用未满16周岁（注意不是18周岁）的未成年人，禁止使用童工；禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。 ③《未成年人保护法》对社会保护的有关规定： ④作用: 创造有利于未成年人健康成长的社会环境,形成关爱未成年人的良好风尚。 知识 ... ...