课件40张PPT。第4讲 功能关系 能量守恒 定律一 功能关系二 能量守恒定律基础过关考点一 对功能关系的理解和应用考点二 对能量守恒定律的理解和应用考点突破基础过关一、功能关系 1.功能关系:功是①????能量转化????的量度,即做了多少功就有多少能量发 生了转化。做功的过程一定伴随着②????能量的转化????,而且 ③????能量的转化????必通过做功来实现。2.几种常见的功与对应能量的变化关系二、能量守恒定律 1.内容:能量既不会⑨????凭空产生????,也不会凭空消失,它只能从一种形 式转化为另一种形式,或者从一个物体⑩????转移????到别的物体,在转化 或转移的过程中,能量的总量?????保持不变????。2.表达式 (1)E1=E2。 (2)ΔE减=?????ΔE增????。1.判断下列说法对错。 (1)力对物体做了多少功,物体就具有多少能。?( ? ) (2)能量在转移或转化过程中,其总量会不断减少。?( ? ) (3)在物体的机械能减少的过程中,动能有可能是增大的。?( √ ) (4)既然能量在转移或转化过程中是守恒的,故没有必要节约能源。? ( ? ) (5)节约可利用能源的目的是减少污染排放。?( ? ) (6)滑动摩擦力做功时,一定会引起机械能的转化。?( √ ) 2.(2016四川理综,1,6分)韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运 动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿 态下滑了一段距离,重力对他做功1 900 J,他克服阻力做功100 J。韩晓 鹏在此过程中?( C ) A.动能增加了1 900 J B.动能增加了2 000 J C.重力势能减小了1 900 J D.重力势能减小了2 000 J 3.上端固定的一根细线下面悬挂一摆球,摆球在空气中摆动,摆动的幅度 越来越小,对此现象下列说法正确的是?( B ) A.摆球机械能守恒 B.总能量守恒,摆球的机械能正在减少,减少的机械能转化为内能 C.能量正在消失 D.只有动能和重力势能的相互转化 4.(2019河北承德月考)在儿童乐园的蹦床项目中,小孩在两根弹性绳和 蹦床的协助下实现上下弹跳。如图所示,某次蹦床活动中小孩静止时处 于O点,当其弹跳到最高点A后下落可将蹦床压到最低点B,小孩可看成 质点,不计空气阻力,下列说法正确的是?( A )A.从A运动到O,小孩重力势能减少量大于动能增加量 B.从O运动到B,小孩动能减少量等于蹦床弹性势能增加量 C.从A运动到B,小孩机械能减少量小于蹦床弹性势能增加量 D.若从B返回到A,小孩机械能增加量等于蹦床弹性势能减少量 考点一 对功能关系的理解和应用考点突破1.常见的功能关系2.对功能关系的理解 (1)做功的过程就是能量转化的过程,不同形式的能量发生相互转化是 通过做功来实现的。 (2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应 不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的 多少在数值上相等。 3.两个特殊的功能关系 (1)滑动摩擦力与两物体间相对位移的乘积等于产生的内能,即Ffx相对=ΔQ。 (2)感应电流克服安培力做的功等于产生的电能,即W克安=ΔE电。1.(2018课标Ⅰ,18,6分)如图,abc是竖直面内的光滑固定轨道,ab水平,长度 为2R;bc是半径为R的四分之一圆弧,与ab相切于b点。一质量为m的小球, 始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a点处从静止开始向右运 动。重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其轨迹最高点,机械能 的增量为?????( C )A.2mgR ????B.4mgR ????C.5mgR ????D.6mgR 解析 本题考查分运动的独立性、恒力做功的特点及功能关系。 以小球为研究对象,在小球由a到c的过程中,应用动能定理有F·xab+F·R- mgR=?m?,其中水平力大小F=mg,得vc=2?。经过c点以后,在竖直方 向上小球做竖直上抛运动,上升的时间t升=?=2?。在水平方向上小球 做加速度为ax的匀加速运动,由牛顿第二定律得F=max,且F=mg,得ax=g。 在时间t升内,小球在水平方向 ... ...
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