3.7.1 回望成长（课件+教案+素材）

部编版道德与法治九年级下册 3.7.1《回望成长》教学设计 课题 回望成长 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级下册 学习 目标 客观看待自己的成长变化。 培养正视自我，独立作出正确、理性选择的能力。 正视自身条件，树立正确的人生观、成都观、择业观。 重点 感悟、体能成长的收获，从实际出发，作出理性的选择。 难点 理解过程和结果同样重要，作出理性选择的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：汕头大学毕业生合唱校歌《大学问》 过渡语：三年学习时光，有泪水，有欢笑；有付出，也有收获。回忆我们一起走过的日子，回望我们每一步成长历程，重温那些曾经感动我们的人和事，我想说…… PPT展示初中生活图片。 在初中三年的学习生活中，哪件事给你留下了深刻的印象？它对你的成长起了怎样的作用？ 观看视频 讨论交流 引导学生对初中三年学习生活进行回望，激发对未来的向往之情。 引导学生要懂得感恩。 引入课题 讲授新课 目标导学一：收获的季节 三年来，你收获了什么？请在左边的个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。 1、我们的收获 我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； 我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； 我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； 我们不断修炼自己的道德操守。 通过对《道德与法治》课的学习，你收获了什么？ 小结： 提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 探究与分享：撑竿跳沙皇”———谢尔盖·布勃卡（PPT情境展示） 你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去“这句话？ 你是否有过类似的经历？如果有，请与同学们分享。 小结： 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 （相关名言呈现） 2.挖掘潜能，实现自我超越 我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 方法与技能———自我超越的方法 探究与分享———苏格拉底与朋友对话（PPT） “旅�———�是指什么？“美景”是指什么？这句话对你有什么启示？ 提示： “旅�———�指的是过程。 “美景”是指体验、感悟。 3.结果很重要，过程同样重要。 启示： 过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 目标导学二：结束与开始 已经历的学习→相约未来（PPT展示） 想一想： 再过三年，我们将会是什么样子？ 三年之后我们再相遇，我是什么样？ 我怎样才能达到这种样子？ 用画笔或文字把自己的心境与感受描绘出来，并与同学们分享。 探究与分享———我的未来选择 情境呈现———他们的选择 请仔细判断他们的选择是否合适。 提示： 事业的成功与一个人发挥优势和特长密切相关。我们要作出理性选择，要弄清楚自己的真实需要，多方面收信信息，全面考虑自己的兴趣爱好、性格、特长等因素，掌握选择的策略，注意扬长避短，自己最喜爱也最擅长的事。 1.学会合理选择 我们面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的第一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 方法与技能———学会合理选择 播放视频———未选择的路（朗诵） 小结： 生活需要选择，人生因选择而不同。我们的生活总是会面临着这样或那样的选择。每选择一次，我们便要放弃一些东西。我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重进行选择。 探究与分享———人生发展阶段 （1）古今中外有很多 ... ...