课件53张PPT。 第11讲 分离定律 知识1 孟德尔遗传实验的科学方法知识2 分离定律及其应用知识梳理考点一 基因的分离定律考点二 分离定律的应用和相关计算考点突破知识1 孟德尔遗传实验的科学方法 一、豌豆一对相对性状的杂交实验二、对分离现象的解释 1.生物的性状是由①????遗传因子(基因)????控制的。 2.体细胞中的基因②????成对????存在。 3.形成配子时,③????成对的基因????彼此分离,分别进入不同的配子中。 4.在F1的体细胞内有④????两个不同的基因????,各自独立、互不混杂。 5.F1产生的两种类型配子数目相等,比例为1∶1。受精时,雌、雄配子的 结合是⑤????随机的????。 三、分离假设的验证 ①????测交????(方法) (1)目的:验证对分离现象的解释。 (2)方法:②????F1与隐性纯合子杂交????。 (3)预测分析:Cc×cc→1Cc∶1cc,表明解释正确。 (4)实验过程及结果:F1×白花→F2为85株紫花、81株白花,其比例接近 1∶1。 (5)用途:可以检测F1的③????基因型????、产生配子的④????种类????和⑤????比 例????。 (6)结论:实验结果与预测相符,证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正 确的。知识2 分离定律及其应用 一、分离定律的实质 控制一对相对性状的两个不同的等位基因①????互相独立????、互不沾染, 在形成配子时②????彼此分离????,分别进入不同的配子中,结果是一半的 配子带有③????一种等位基因????,另一半的配子带有另一种等位基因。二、显性的相对性? 1.孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是?( D ) A.子二代出现性状分离现象,且紫花与白花之比为3∶1 B.子二代基因型及其比例为CC∶Cc∶cc=1∶2∶1 C.子一代测交产生子二代,子二代中紫花与白花之比为1∶1 D.产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离解析 孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是产 生配子时,控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离。2.假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假 设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟 德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 ?( B ) A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设之一是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物 的核基因 解析 孟德尔并不知道基因在染色体上,后来萨顿提出遗传的染色 体学说,推测基因在染色体上,再后来摩尔根用红、白眼果蝇的实验证 明基因在染色体上。3.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是?( C ) A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆 B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 C.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔 D.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花解析 性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性 状的现象,也就是说只有亲本表现型一致,子代出现不同性状时才可称 作性状分离,选项C中的亲本表现两个性状,不符合性状分离的概念,故C 项符合题意。4.猫的色素淡化基因属于复等位基因,如Cb(奶白色)、CS(纯白色)、c (白化)等。其中,Cb、CS对c均呈显性。基因型分别为Cbc和CSc的两只 猫交配,F1出现四种不同颜色的猫,则Cb和CS的显隐性关系不可能是? ( A ) A.Cb对CS完全显性 B.镶嵌显性 C.Cb对CS不完全显性 D.CS对Cb不完全显性解析 基因型分别为Cbc和CSc的两只猫交配,F1的基因型有 CbCS、CSc、Cbc、cc四种,由Cb、CS对c均呈显性,可推知F1中基因型 为CSc、Cbc、cc的个体依次表现为纯白色、奶白色、白化,CbCS表现 为第四种表现型,若Cb对CS完全显性, ... ...
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