《古诗苑漫步》教案 课题 《古诗苑漫步》 单元 三 学科 语文 年级 八 学习 目标 （1）通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；? （2）分门别类编辑古诗词，增强学生综合审美、动手等能力；? （3）诗词歌唱与绘画欣赏，培养学生跨学科能力。? （4）在搜集资料的过程中，让学生们积极的主动参与，培养自主合作的精神。 重点 对古诗词相关内容的查找和编辑、感悟和理解。 难点 提高写作、口语交际和动手操作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 多媒体播放王菲的歌曲《明月几时有》 同学们,中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在这个古诗的国度里漫步，让我们在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，学习他们的旷达胸襟。 欣赏体会 调动学生学习兴趣 讲授新课 一、诗海拾贝，谁与争锋。? 各位同学，要想获得真知，最好的办法就是亲身去探求，今天就给大家一个机会，让大家充分发挥自己的电脑操作水平，围绕各小组的任务一展身手吧！但在动手前可要听清各组的具体任务和注意事项哦！? 1、“?分门别类辑古诗”小组：? ①、从互联网中找出我们选定的主题内容：关于爱国、思乡、动物、植物、地名、颜色的古诗句，编辑成手抄报。并将手抄报内容发送到总机。? ②、大家交流编辑的手抄报内容，尽量避免内容重复。 ?2、“别出心裁赏古诗”小组：? ①、从互联网中查找以古诗词题目或句子命名的图画；或根据找到的图画配上学过的古诗词。? ②、将柳宗元的《江雪》写成书法作品。 ③为李清照的《渔家傲》谱曲，并根据音乐和词的意境编一段舞蹈。 ④把《木兰诗》改编成一个剧本，拍摄成短片或制作电脑动画。 3、“声情并茂唱古诗”小组：? ①、从互联网中查找以古诗词题目或句子命名的歌曲，或搜索根据古诗词内容编成的歌曲。? ②、交流查到的作品，评定意境优美、曲调动听的歌曲向老师推推荐。 ?二、合作竞学，互通有无 （播放背景音乐《但愿人长久》、《月满西楼》、等歌曲。 师：提示一下，大家尽可能独立完成学习任务。确实有困难的同学，可向老师或其他同学求助。???? （1）采编通报? 师：首先，让我们来看看“分门别类辑古诗”小组编辑的诗集的内容。（利用多媒体幻灯片展示示例，示意学生诵读）? ①关于爱国的诗句? 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。———《出塞》（唐）王昌龄?王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。———《示儿》（宋）陆游?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。———《过零丁洋》（宋）文天祥 ②有关思乡的诗句? 君自故乡来,应知故乡事.?———唐.王维《杂诗三首》?举头望明月,低头思故乡———唐.李白《静夜思》 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.?———唐.贺知章《回乡偶书》?? ③关于动物的诗句? 柴门闻犬吠，风雪夜归人。———唐?刘长卿《逢雪宿芙蓉山》?独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。———唐?韦应物《滁州西涧》? 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。———宋?赵师秀《约客》? ④关于植物的古诗? 墙角数枝梅，凌寒独自开。———王安石《梅花》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。———贺知章《咏柳》? 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。———杜牧《山行》? ⑤关于地名的诗句? 青海长云晴雪山，孤城遥望玉门关。———唐?王昌龄《从军行》?烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。———唐?杜牧《泊秦淮》?姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。———唐?张继《枫桥夜泊》? ⑥关于颜色的古诗? 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。———??《江南村》唐?杜牧? 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。———??《晓出净慈寺送林子方》宋?杨万里?岱宗 ... ...
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