九年级物理上册12.3研究物质的比热容（ 2课时 ）教学课件（新版）粤教沪版16张PPT14张PPT

课件14张PPT。12.3 研究物质的比热容 第1课时 比热容的探究第十二章 内能与热机导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课同一时刻，为什么沙子和海水的温度不一样？学习目标1.能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。导入新课讲授新课为什么在同一时刻砂石和海水的温度不一样？1.海水是液体，液体蒸发吸热有制冷作用， 所以海水温度低。 2.沙石比海水吸收的热量多。 3.沙石吸热升温或放热降温都要比水快。提出问题猜想与假设研究对象：砂石、水 设计实验实验方案：用两盏相同的酒精灯分别给盛在两个 规格相同的烧杯里的质量相等的水和砂石加热， 用温度计测量水和砂石的温度变化。记录数据表格讲授新课等质量的沙石和水升高相同温度，沙石比水需的 时间_ _。实验结果：短实验结论：质量相等的不同物质, 在升高相同的温度时，吸收的热量_____ 。 不同分析与结论 讲授新课定义：讲授新课符号：单位：c焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃) 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容。一些物质的比热容讲授新课水的比热容是：4.2× 103J／（kg·℃） 4.2×103焦耳每千克摄氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)热量为4.2×103J。读作:物理意义：讲授新课 比热容是物质的一种特性，只与物体的种类和状态有关，而与物体的质量、温度的高低、吸热的多少无关。讲授新课课堂小结一、探究物质的吸、放热性能 质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不相等的 二、比热容 1.定义 2.单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) 3.比热容是物质的一种属性，用字母c表示1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物 理量中，发生改变的是 （ ） A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 A随堂训练2.小黄同学为了研究物质的比热容，取质量相等的甲、乙两 种液体，用同样的电热器同时加热（不计热损失）。过一 段时间后，发现甲液体升高的温度比乙液体大，由此判断 甲、乙两物质的比热容的大小关系是c甲 c乙。小于随堂训练随堂训练3.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的 装置做了如图所示的实验。实验数据记录如图表。 ? （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 。 （选填“相同”或“不相同”） （2）加热结束时，食用油的温度比水温度 。 （选填 “高”或“低”）。（3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热 的能力更强。 相同高水课件16张PPT。第十二章 内能与热机导入新课讲授新课课堂小结随堂训练12.3 研究物质的比热容 第2课时 热量的计算导入新课 炎热夏季的一天傍晚，甲、乙两人在湖边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到湖中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对？ 学习目标1.能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。 2.会进行简单的吸热（放热）计算。导入新课讲授新课 中午，我们在水边玩耍的时候，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在水中有什么感觉？为什么有不同的感觉？ 砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，砂石的比热容小，温度变化大；海水的比热容大，温度变化小。故感觉砂石烫，海水不那么烫。讲授新课 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？ 水的比较容大，等质量的水和其他物质相比，吸收同样的热量，水的温度升得慢，吸热或制冷效果好；降低同样的温度，水放出的热量比较多，取暖效果较好。讲授新课如图人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？ 水的比热容大，在质量一 ... ...