10.2 活出生命的精彩 课件(共31张PPT+视频)

课件31张PPT。2.你觉得目前的生命精彩吗？ A.精彩 B.不精彩 C.不确定现场调查：1.你觉得什么样的生命是精彩的？10.2 活出生命的精彩学习目标1.认识生命是一个逐渐丰富的过程，通过自我完善去丰富自己的生命。 2.懂得善待他人生命的道理，关切他人的生命。 3.认识平凡与伟大的关系，用自己的方式为社会做贡献，实现生命价值。自主学习 速读P115-119，找出下列问题的答案，并做相应标记 （4min）1.生命的形态主要有哪些？（提示：小标题） 2.如何活出生命的精彩？ ①如何让生命充盈？ 2点 ②如何让生命传递温暖？ 3点 ③如何在平凡中创造伟大？ 3点合作与探究一： 贫乏与充盈他随父母下放至农村，辗转多所学校，勤勉读书他通过招考进入地质队，成为了一名航空物探操作员他考入了大学，后来完成了本科与硕士学业“振兴中华，乃吾辈之责”他出国攻读博士他响应国家号召，毅然回国，忠诚于党的事业。他被诊断出胆管癌。30天后，他永远离开人世。他向父母索要零花钱，购买漫画书他逆反心理严重，经常逃学上网。复读的他好不容易考上一所三流学校。经常逃课打游戏的他，未能如期大学毕业。他嫌工作累，自此宅于家中他安然享受着年迈的父母的付出，靠他们的退休金度日。父母离开人世。他，靠着父母留下的微薄积蓄继续度日，最后惨淡离开人世 黄大年 啃老族 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 1.他们对待生活的态度有何不同？ 2.你将选择哪一种生命形态？ 3.中学生应怎样让生命更充盈？（具体有效）深度思考：努力学习热爱实践勇于探索亲近社会结论： 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量学习： 生活： 社会：延时符①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 01如何让生命充盈？结论一：拒绝贫乏，充盈生命生命中，有一种精彩叫充盈合作与探究二： 冷漠与关切 如果当时你也在这辆车上，你会怎么做？A.嫌吵，提前下车 B.将两人拉扯开 C.冷漠旁观，事不关己 2018年10月28日10时08分，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中，造成13死、2人失联的严重后果。据车内黑匣子监控视频显示，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控所致。热点回顾起初他们追杀共产主义者，我没有说话， 因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我没有说话， 因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我没有说话， 因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我没有说话， 因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来， 却再也没有人站起来为我说话了。 马丁·尼莫拉牧师墓志铭延时符结论二：拒绝冷漠，关切他人亲爱的朋友： 雪花纷飞，银装素裹的时节是人们最期盼的，但对于经济状况不佳的村小孩子们来说，这又将是一个严峻的考验。 在寒冷的冬季，他们的衣服是那样的单薄，他们的脚上还是那双露出脚趾的单布鞋，甚至有的还穿着破烂的夏凉鞋，有的一家人蜷在一床破旧的被絮中偎依取暖，他们不知道该如何面对已经到来的寒冬... ——— 七 彩 阳 光讨论：如何让村小的小伙伴感受到你的温暖？暖冬行动：这个冬天，有你更温暖！延时符①人与人在相互依存和彼此关切中传递温暖。 ②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会 02如何让生命传递温暖？二、拒绝冷漠，关切他人生命中，有一种精彩叫关切合作与探究三：平凡与伟大视频中出现了哪些平凡的人？医生环卫工人教师食堂阿姨公交车司机建筑工人消防员志愿者母亲保安........ ... ...