课件43张PPT。我看地理新高考 2019.3.3 新高考：高中新课改后的高考。首批新高考2007年始，河北省2012年始，至今12年不等了；浙江上海等地已经实施的3+3高考方案，则为新高考。 高考方案虽然变了，但各科考试的宗旨不变，所考的主干内容不变，只不过呈现问题的情境素材不同而已。进一步说，考试的题型，题量也不会有多大变化，地理学科在文综里占三分之一，在3+3中，也应该是三分之一。所以对于我们一线老师，还是要脚踏实地、一如既往、总结、反思、改进、提升地理教学质量。 目 录 一、新高考以来地理试题的结构与特点 二、地理高考阅卷 三、往届考不好的学生出现的问题 四、基于高考阅卷对地理教学的建议 五、基于高考阅卷对复习备考的建议 六、我看2019地理高考 七、展望3+3高考新模式 一、新高考以来地理试题的结构与特点 新高考：高中新课改后的高考。首批新高考2007年始，河北省2012年始，至今12年不等了。 高考方案：全国统考方案3+理综/文综。方案一直未变，试题结构先后有所调整（微调）。地理在文综试卷中，选做题由三选一调整为二选一。 高考地理试题的结构地理试题的结构文综卷地理试题分两大部分，满分100分： 一是必做题90分：1~11题选择题44分，36题24 或22分，37题22或24分； 二是选做题10分(42）43、44小题(三)二选一，10分； 地理试题结构 文综卷分两卷： 第Ⅰ卷是客观题，地理试题11个，每小题4分，共44分； 第Ⅱ卷是主观题，地理试题由5 调为4个题(2个必做。3调为2选做一)56分。 地理高考试题的特点难易比较适度 区分度比较强 重基础和综合 试题灵活开放 区分度比较强 地理试题虽然难度不太大。但是从阅卷看考生得分情况，试题的分值分布还是比较合理的，不影响考试的区分度和选拔度。从分值分布表中可明显看出，优秀学生和成绩差的学生都是少数，中间成绩部分的考生占大多数。 重基础和综合 地理试题主要是考察学生的基本知识和综合能力，既考查学生是否掌握了有关地理的基础知识，又考查学生的综合分析能力，考题符合地理考试大纲的要求，避免了出偏题、怪题的考试误区，对而后地理教学过程中必须重视基础理论知识与基本技能的训练和综合思维的提升起到了很好的导向作用。 试题灵活开放 客观题11个小题，设计的4个答案供学生自主选择； 选做题42、43、44题考生自主选做； 主观必做题36、37题给出一组图文资料后，最后的一个问题往往是要求考生表明赞同与否的态度或一个问题设两个小题由考生自主选做，都体现了一定的灵活性和自主性。这类题不仅考核了基本知识，还考核了学生的综合能力和发散思维、多向思维能力。 二、地理高考阅卷 组织领导 阅卷人员组成 阅卷操作程序 评分细则制订 阅卷质量保证 组织领导 领导高度重视（省，学校、学院、评卷负责人员） 组织机构齐全（评卷宣秘、质检、网络技术与计算机设备保障、保卫、后勤、财务、监察 ； 设学科组长、大题组长、小题组长、质检组长） 阅卷管理完善（重质量，讲规范，保安全，求效率 、把好安全关、纪律关、速度关、质量关 ） 阅卷人员组成 在读研究生（含教育硕士）为主，部分一线教师。 阅卷人员经过阅卷培训后上岗（要求评卷人员在评卷过程中严格按照评分细则进行评判，认真负责，公正合理，始终如一，一把尺子量到底；必须保守机密，评卷标准、细则不得外传；必须严格遵守作息时间 ，保证工作质量。都签字画押的 ） 阅卷操作程序 1.微机扫描 专业人员用扫描仪将试卷切段扫描入机,这样，每小组只能看到自己评阅的一段试题答案； 2.制定评分细则、确定给分权限和误差域值 3.培训评卷人员 4.试评 根据评分细则开始试评 5.正评 试评过后，进入正式评卷。每份试卷先后由两人评阅，取平均分为考生成绩。 评分细则制订 省质检人员、阅卷领导组成员和组长共同初步制订 ... ...
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