课件148张PPT。高考回顾备考感悟（物理）二、2019年与2018年考纲比对一、2018年高考分析和启示三、2019年高考复习建议把握“新标准” 体现“新理念” 运用“新方法” 夺取“新成就”物理高考题的特点：过程性 自洽性 灵活性 应用性 数学能力 规范性 一、专题规划三、方法引领 四、规范解答 复习建议：二、模型梳理专题 专项 规范 操作方法主要题型思想方法命题特点一、专题规划知识关系考纲权重专题划分第一专题 力与运动 第二专题 功和能 动量能量守恒第三专题 电场和磁场第四专题 电路和电磁感应第五专题 图 像第六专题 实 验第七专题 选 考力和运动———几种力它们之间 的关系力的分析力的计算运动是什么怎么描述运动为什么这样运动知识关系不同运动间的关系F—a—x v力和运动———一、力与物 体的平衡知识关系受力分析整体法、隔离法的应用动态平衡电磁场中的平衡二、力与物体 的直线运动运动图像及应用运动学基本规律的应用牛顿第定律的应用力和运动———三、力与物体 的曲线运动知识关系运动的合成分解平抛运动规律的应用圆周运动电磁场中的平衡四、万有引力天体运动学天体动力学规律天体质量和密度的问题人造卫星的发射和变轨力与物体的平衡———知识关系主要题型：选择题为主命题特点： 摩擦力和弹力的大小、方向 分力与合力的关系 受力分析问题、共点力平衡问题、动态 平衡问题 结合电场力、磁场力思想方法：等效思想、分解思想操作方法：假设法、矢量三角形法、整体法和隔离法、正交分解法、合成法、转换研究对象法、图解法等。 考纲权重：21.如图,柔软轻绳ON的一端O固定。其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N。初始时,OM竖直且MN被拉直,OM与MN之间的夹角为α, 。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变,在OM由竖直被拉到水平的过程中 A.MN上的张力逐渐增大 4 B.MN上的张力先增大后减小 2 C.OM上的张力逐渐增大 3 D.OM上的张力先增大后减小 12017年Ⅰ作答:中等偏下T OMT MNmg解法一: 图解法120考查基本知识、关键能力、学科素养。解法二: 正交分解解方程解法三: 代值法题目中没有定量的数值，不妨假设 =1200，mg=10N。 初位置时FOM=10N，FMN=0. 当OM转300时，可求得 FOM= 11.5N，FMN=5.77N. 当OM转900时，可求得 FOM= 5.77N，FMN=11.5N. 可得OM上的张力先增大后减小、 MN上的张力逐渐增大。 解法四：圆周角法1234T OMT MNT OMT MNmg解法五: 转动一个力法1230123解法六: 正弦定理解法七: 拉密原理 专题 功和能、能量守恒 一、功 功率 动能定理二、功能关系、能量守恒一、功 功率 动能定理———知识关系主要题型：选择题、计算题 命题特点： 摩擦力做功正负的判断与计算，弹力的做功情况 考查单个物体、多个过程中动能的变化以及力的做功情况。 思想方法：微元法、图象法、转换法、整体法与分段法。操作方法：分析力、鉴定功、规律应用考纲权重：Ⅱ25.（20分）轻质弹簧原长为2l，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l。现将该弹簧水平放置，一端固定在A点，另一端与物块P接触但不连接。AB是长度为5l的水平轨道，B端与半径为l的光滑半圆轨道BCD相切，半圆的直径BD竖直，如图所示。物块P与AB简的动摩擦因数μ=0.5。用外力推动物块P，将弹簧压缩至长度l，然后释放，P开始沿轨道运动，重力加速度大小为g。2016甲（1）若P的质量为m，求P到达B点时速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB上的位置与B点间的距离； （2）若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P得质量的取值范围。2016甲题干冗长与有机处理 受力分析与做功分析 情景特点与满足条件（1）2016甲（2）若P能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P得质量的取值范围。2016甲得得25.（1 ... ...
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