课件26张PPT。LOREM IPSUM DOLOR第二课 第二框 文化塑造人生【学习目标】： (1)理解优秀文化对塑造人生的作用。 (2)培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力，端正对文化活动的态度,体会先进文化对中华民族的巨大鼓舞作用,树立不断追求自身全面发展。【学习重难点】：理解社会发展和人的全面发展的关系, 理解优秀文化对促进人的全面发展的作用。 预习展示：用思维导图的方式展示你的成果一、丰富精神世界 文化塑造人生二、增强精神力量 三、促进人的全面发展 1、结合我们学校的校园活动，谈谈你印象最深、感受最强的一次体验。有的学生认为参加学校的文化活动，浪费时间，耽误学习。你怎么看？自主探究一：远足1、结合我们学校的校园活动，谈谈你印象最深、感受最强的一次体验。有的学生认为参加学校的文化活动，浪费时间，耽误学习。你怎么看？自主探究一：身心的宁静和放松 精神的愉悦和享受 对美的向往和追求、青春的活力、同学情的可贵 情操的陶冶 视野的开阔 审美能力的提高 人格的健全参加活动的种种体验：丰富了自身精神世界客观地认识自我和外部世界； 自我接纳和开放的心胸； 对所承担的学习、家庭和工作具有胜任感； 充分发挥潜能； 有安全感； 乐于接受新鲜事物，喜欢创造； 有能力管理自己的生活……健全人格的特点知识拓展老师总结：如何认识校园活动？1、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，它会影响人的交往行为，实践活动，思维方式，这种影响具备潜移默化、深远持久的特点。 2、文化塑造人生，优秀的文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 3、所以，参加学校的校园活动，不但不会影响学习，反而可以开阔学生的视野， 活跃学生的思维，促进学生的进步想一想：如何认识其他文化活动呢？我国人民精神世界的主流四个意识，三个主义，三种观念 人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。1.文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界2.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径。3.我国人民精神世界的主流归纳1丰富精神世界 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 ———一八二五年 －－体现了诗人积极乐观的心态教师总结：优秀作品能够世代相传的理由1、从体验上看：优秀作品总能以其特有的感染力，照亮人们的心灵，激励人们不断前进。 2、从事实上看：先进文化符合先进生产力的发展要求，代表着最广大人民的根本利益，鼓舞着一代有一代的中华优秀儿女。 区分“丰富精神世界”与“增强精神力量”丰富精神世界：侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受，常用“欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到”等词语增强精神力量：侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展。常用“增强、鼓舞、激励、振奋、促进”等词语3、社会的发展与人的全面发展有着怎样的关联性。请你列举一些各地重视文化发展的实例，并谈谈你的看法。自主探究三：高铁霸座男：博士生 高铁扒门女：大学教授张玉滚，他，十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的 希望。他，虽然收入微薄，但17年资助学生多达300多名。面对山里学校缺师少教的现实，他不得不把自己练就成语文、数学、英语、品德、科学样样精通的“全能型”教师。问题：他们谁的发 ... ...
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