3.1 机械运动（第3课时）（课件+教案+练习）

浙教版科学七年级下册 机械运动 第3课时 教学设计 课题 机械运动 单元 3 学科 科学 年级 七下 学习 目标 能运用速度公式和变形公式进行简单的计算； 通过习题练习，熟练掌握公式的计算与应用； 重点 能说出速度所表示的含义，利用速度公式计算； 难点 审题、解题能力的培养； 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 知识回顾 1、科学上速度的意义是什么？ 科学上速度表示物体的运动快慢 2、速度的定义式是什么？常用单位有哪些？1m/s=？km/h V=S/t 1米/秒（m/s）和1千米/时 1m/s=3.6km/h 学生回答：科学上速度的意义、定义式、常用单位 为下面的速度公式的应用做铺垫 讲授新课 一、速度公式的应用 1、速度公式的变形 由速度公式： V=S/t可得变形公式： s=vt t=S/v 由此可见：知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出第三个量。路程的计算公式为_____；时间的计算公式为_____。 答案：s=vt；t=s/v 2、平均速度 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 可以粗略的描述运动的快慢。 日常所说的物体的速度，多数情况下指的是平均速度 二、典型例题 【例 1】2006年 7月 12日， 我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。 出示图片：刘翔110米栏赛跑雄姿。 解：由题意可知，路程 s ＝ 110米，时间 t ＝ 12.88 秒。根据速度公式，可得： v===8.54 米 / 秒 答：刘翔赛跑的速度为 8.54 米 / 秒。 针对练习 1、甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的1.5倍，乙所用的时间是甲的2倍，则v甲：v乙为（　　） A．1：2 B．1：3 C．3：4 D．3：1 答案：D 【例 2】一列车长 150 米，以 108 千米 / 时的速度通过一座 450 米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？ 解：列车通过大桥是从列车头开始进入大桥至列车尾离开大桥的过程，如图所示。 列车 桥 450米 150 米 可见，在这个过程中，列车通过的路程： s ＝ 450 米 +150 米＝ 600 米 已知列车的速度 v ＝ 108 千米 / 时＝ 30 米 / 秒，由公式:v =s /t 可推得 t =s/v，所以列车通过大桥的时间： t =s/v =600米/30米 / = 20秒 答：列车通过大桥的时间为 20 秒 针对练习 1、甲、乙两物体均做匀速直线运动，它们的速度之比是1：3，通过的路程之比为2：9，则甲、乙两物体所用时间之比是（　　） A．2：27 B．2：3 C．3：2 D．27：2 答案：B 2、出租车司机在宁宿高速公路上，看到如图所示的标志牌，以下说法中正确的是（　　） A．标志牌距南京30km； B．从标志牌到宿迁车速不超过120 m/s ； C．在不违反交通规则的前提下，从标志牌处至少行驶15分钟才能到达宿迁； D．出租车正常行驶的速度不得低于120km/h 。 答案：C 【例 3】为了交通安全，城市许多马路都画有斑马线供行人横穿马路时行走。在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩 6秒，斑马线区域的马路宽度为 15米，如果他步行的速度为 2米 / 秒，则他在绿灯亮剩下的时间内能否穿过斑马线区域？ 解：根据题意，由速度公式v =s /t，可推得公式 s＝vt。所以，此人在6秒钟内通过的路程为： s＝vt ＝ 2米 / 秒 ×6秒＝ 12米 因为 s 小于 15米，所以，在剩下的 6秒内，他不能穿过斑马线区域。 答：该人在绿灯亮剩下的时间内不能穿过斑马线区域 针对练习 1、某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒，则隧道长度约为（　　） A．60米 B．600米 C．2160米 D．7775米 思考讨论：请从上面三道例题的解答过程，总结运 ... ...