==================资料简介====================== Unit 3 Where did you go PB Read and write 课件:29张PPT 人教PEP英语六年级下册Unit 3 Where did you go PB Read and write 课时教案 课题 PB Read and write 单元 Unit 3 学科 英语 年级 六下 学习 目标 1. 能够通过看图讨论预测故事的开端并能理解read部分日记内容然后完成课后习题 2. 能够熟读课文并能掌握一定的阅读技巧和方法。 3. 能够对动词过去式基本变化规则有所认识和运用 4. 能够完成Let’s check 部分的听力任务 重点 能够通过看图讨论预测故事的开端并能理解read部分日记内容然后完成课后习题 难点 能够对动词过去式基本变化规则有所认识和运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Lead-in： 快速说出动词的过去式 Let’s play 由游戏活动引入学习话题。 Presentation and practice 打气球游戏，每个气球里面都有一张图片， 打破气球根据图片信息做问答。复习本单元单词和短语 展示一个词库， 给出一些短语，给出对话基本框架， 两人一组自由问答并选择一两组进行展示。 展示read前部分， 根据图片， 让学生学会猜测看图说话，猜测故事开端，然后根据老师的引导， 一步一步展示并最好得出结论Life is full of good things and bad things. 生活总是有好事有坏事， 遇事要学会积极面对 课题导入， Wu Yifan and his family had a bad day but also a good day. What happened阅读前提出几个问题， 带着问题阅读课文 播放read部分动画，学生跟读 课文分解讲解和语言点讲解， 通过图片和音视频教学， 让学生更好的理解课文 回答前面提出的问题： 1. When did it happened 2. What did Wu Yifan’s family do in the morning 3. What did Max do to Robin 4. Did Robin like the lick Listen and circle all the past tense verbs.听录音并圈出文中所有的动词过去式 挖空， 听录音并补全日记 Number the pictures， 给下列图片标序 What happened to Wu Yifan’s family 写出好和坏的事情 播放check部分动画视频， 让学生尝试完成听力任务 重新分解播放check部分， 并核对答案 播放wrap部分并完成练习 巧记不规则动词过去式 1. 中间去e末尾加t.（keep→kept, sleep→ slept, feel→ felt） 2.结尾d变t.（build→built, send→sent, spend→spent） 3. 遇见i改为a,（sit→sat, drink→drank, sing→sang, give→gave） 4.骑马开车写字,把i 改o（ride→rode, drive→drove, write→wrote） ... ... 注意：如stay→stayed就不适合第九条 复习本单元主要词汇和句型 音频跟读 带着问题读课文 Watch and learn Practice 完成听力任务 学习巧记不规则动词过去式 游戏吸引学生注意力 图片音频帮助学生记忆 图片音频教学 更好的掌握新授内容 巩固所学内容 帮助学生更好的记忆一些常用的不规则动词过去式 Summary and Homework Summary 不规则动词过去式 Homework 1. 听录音跟读Read and write 部分 2. 运用过去式写一写你又好又坏的一天。 至少6句话。 3. 完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 ... ...
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