第 1页,共 6 页 江西省 2019年中等学校招生考试 物理学科说明 江西省 2019年中等学校招生考试(以下简称“中考”)物理学科说明是以《全日制义务教育 物理课程标准（2011年版）》（以下简称为《标准》）为依据，全面考查学生在知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度。坚持以学生为本，充分 发挥考试的导向功能。通过考试，促进教师教学方式和学生学习方式的改进和完善，进一步激 发学生学习物理的兴趣，增强学生学习物理的自信心；使学生认识到物理与生活密切联系的重 要性。并有利于高中阶段学校综合评价、择优录取，促进学生的均衡发展。 一、命题原则 物理学科招生考试必须坚持：根据学科课程标准命题，严禁出偏题、怪题和人为编造的繁 难试题；联系学生生活实际，考查学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题的能力， 尤其应注重探究意识和实践能力的考查；试题有利于引导学生改变学习方式和促进教师改变教 学方式。注意联系生活实际，加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查；在实验试题中 应注意实验基本知识的考查，兼顾设置开放性的实验题等基本原则。 具体来说，物理学业考试的命题主要应关注以下四个方面： 第一、落实物理课程标准的理念和目标。课程标准对学生的“知识与技能”、“过程与方 法”、“情感·态度·价值观”等方面的基本要求是确定物理招生考试范围和要求的 唯一依据，任何人不得擅自增删。 第二、试题具有教育性。试题应注意体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强 调人与自然、社会协调发展的现代意识。试题的材料要具有时代性，能引导学生关 注国家、人类和世界的命运。 第三、考查物理基本知识和基本技能的试题的呈现方式要有较具体的问题情境，强调应用 性，注重能力考查。注意理论和实际的结合，要学以致用，考查学生应用能力。 试 题要注重联系社会、生产和生活实际，渗透 STS的精神，试题中涉及的物理情境要 真实，能有效地考查学生应用物理知识分析、解决问题的能力。应根据具体情境， 合理地选择科学探究的各个要素来考查学生的科学探究能力，但不宜把探究要素作 为知识点进行考查。适当加大对考生实验能力考查的力度，重点考查学生运用实验 的原理和方法分析与解决问题的技能。要设置一定的具有探究性和开放性的题目考 查学生的创新意识和创新能力，为学生在考试中展示自己特长和潜能提供机会。 第四、试题合理、无科学性错误。一方面试题所选用的题型合理，试题的语言简明易懂、 符合学生的阅读习惯，有利于学生发挥真实水平，赋分、评分标准科学合理；另一 方面试题所涉及的知识应无科学性错误。 二、考试形式和试卷结构 考试采用闭卷笔试考试的形式。考试时间为 90分钟，
组卷网，总分为 100分。试题个数 26个。 试卷版面为 16K5版。 试题的易：中：难水平分值比例一般以 6：2.5：1.5，难题的分值比例不超过总分的 20％。 全卷的得分率难度系数控制在 0.60的左右。 试卷考查的内容应有一定的覆盖率，试题的覆盖率以不低于具体考查目标的 60％为宜，具 体考查目标见《知识内容及考试要求细目表》。 题型及占分比例： 题型 占分比例 试题个数 填空题 20% 10 选择题 26% 8 简答与计算题 26% 4 实验与探究题 28% 4 试卷结构中删除“基础部分”和“实验部分”字样 第 2页,共 6 页 三、考试内容与要求 《标准》既是对物理教学过程的规定性标准，也是评价和测量学生学习结果的标准。考试 的内容标准应该基于《标准》中相应的要求，而不是教材。《标准》对“课程目标”和“内容 标准”的陈述，主要采用两类方式：结果性目标和体验性目标。 所谓结果性目标是指： 明确表达了学 ... ...
