1、建筑与环境 教案

1、建筑与环境 教学设计 桂教版美术八年级下册 建筑与环境 一、教材分析 本课教学内容是建筑欣赏，学习内容知识面广，时空跨度大，涉及古今中外各种建筑，但是教材中图片较少，文字介绍简单，因此教师要收集更多有关建筑方面的文字图片，研究建筑的产生、发展、种类、形态、文化、艺术等，制作好课件，同时课前布置学生通过图书馆、书店、互联网收集查找中外著名建筑的图片文字资料，课堂上结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料及教师准备的建筑图片、课件及音像资料等来进行学习，教学中使学生通过欣赏古今中外建筑艺术了解建筑形式、建筑艺术和建筑文化，初步认识建筑与环境和谐统一对人类的意义及文化含义，通过学习丰富学生的人文知识、审美能力、使学生掌握建筑的欣赏方法，提高学生综合素质。 二、学情分析?? 本节所授学生是八年级同学,班级学生数60多人,大部分都来自于各乡镇，班级纪律、学习态度都不错,但因为都是农村来的孩子,在美术各方面的素养比较弱,对美术作品的欣赏能力不高，因此课堂教学有一定难度。教师的教学要运用不同方法去提高学生的学习兴趣、提高学生自主学习能力，提高对建筑艺术的欣赏意识和感受能力,从而了解古今中外建筑的外观造型、建筑结构、建筑艺术、建筑文化，建筑与环境的关系，对优秀建筑的欣赏具备一定的感受能力,能够从外观、结构、布局、装饰、类别、环境等方面来欣赏建筑艺术。培养学生尊重多元文化，养成自觉保护建筑文化遗产的意识。 三、教学目标 1．知识目标：了解人类建筑发展的概况，多角度欣赏和认识建筑美及建筑与环境的关系，获得初步的审美经验和鉴赏能力。 2．能力目标：了解古今中外的建筑形式、建筑艺术和建筑文化，初步认识建筑与环境和谐统一对人类的意义及文化含义。 3．情感目标：关注和尊重人类遗产，形成保护人类创造的优秀建筑是每个公民义务的意识。 四、教学重点和难点 教学重点：认识建筑与环境和谐统一的重要性。了解、欣赏东西方国家的建筑文化、建筑艺术、建筑形式、建筑种类和建筑在当今社会的概况。 教学难点：理解建筑与自然环境和谐统一的关系。 五、教具、学具准备 教具：教材、课件、教案、相关建筑资料等。 学具：课本、导学案、相关建筑资料等。 六、教学方法 ??以学生为主体教师为主导，通过提问启发，讲授引导，评述互动，探究交流、自主学习、合作学习等方法进行教学。 七、教学过程 （一）导入新课 1、教师；同学们，我们现在的生活越来越好了，在乡镇很多地方家家户户都盖起了新房，由原来的泥土房、砖木房变成了崭新的楼房。现在老师布置一个任务，让每个同学都转换角色变成一个建筑设计师，请你们想象一下以后你有钱有能力了，你将建造一个怎样的房子，现在就请同学们展开想象的翅膀去设计你的新房，等会让一些建筑师来讲述一下你是如何设计你的新房的。 学生；思考设计自己的新房。 2、让个别学生介绍如何建造自己的新房，老师点评点赞。 学生1，我设计的房子是一栋别墅，它有着漂亮的外形…… 学生2，我的新房有三层楼…… 学生3，我家是四合院，院子里是个大花园，我可以种自己喜爱的花…… 3、教师；刚才同学们都介绍了自己设计新房的思路，老师觉得同学们都很有创意，房子的外观、结构、装饰等都设计巧妙有自己的特色，做到了既实用又美观，但是老师要提醒大家，我们建的房子要做到实用和美观，就必须考虑房子与周围环境的协调，房子是用来住的，清新的空气、明媚的阳光、满目的绿色都是我们需要的，如果居住的环境是震耳的噪音，漫天的烟尘、满地的垃圾，谁还愿意住在那里呢，对吧。 同学们，你们知道现代建筑设计的理念是什么，是创造美好、宜人的人居环境，追求建筑与环境的协调统一，这是当代建筑艺 ... ...