山东人民版小学五年级品德与社会下册《为了祖国的振兴》（共3课时）教案

《为了祖国的振兴》 山东人民版小学五年级品德与社会下册 第二单元：心中有祖国 第三课 辉煌成就 单元概述 本单元共包括三个活动主题：“好大一个家”“同是炎黄子孙”“为了祖国的振兴”。三个学习主题，目的在于使学生了解我国的地大物博，知道我国是一个地域辽阔，大陆人民、台湾同胞、以及海外侨胞都是炎黄子孙，都为祖国的振兴做出了贡献。 课程内容 知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。 教学目标 1.了解新中国成立和改革开放以来祖国取得的成就，培养学生热爱祖国的感情。 2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力，培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。 3. 引导学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例，从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大的理想，勤奋学习。 教材分析 《为了祖国的振兴》共设计了“辉煌成就、祖国不会忘记他们和为中华之崛起而读书”三个主题活动。“辉煌成就”这个主题活动主要是指导学生通过查阅书籍、上网学习、采访等途径了解新中国成立以来，祖国在科技、教育、卫生、工农业、体育等各个 方面建设中所取得的伟大成就，从而折射出祖国日新月异的变化。激发学生对祖国快速发展的自豪感。“祖国不会忘记他们”这活动主要是摘到学生了解新中国成立以来为祖国建设付出辛劳做出贡献的人们。学习他们甘于奉贤艰苦奋斗开拓进去的精神。“为中华之崛起而读书”知道学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大理想，勤奋学习。 教学准备 学生准备：通过查阅书籍资料、上网学习、观看纪录片等途径了解新中国成立以来，祖国在科技、教育、卫生、工农业、体育等各个方面建设中所取得的伟大成就。 教师准备：根据学情，收集相关的图片、文字、视频等资料，制作成教学课件。 教学设计思想 《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”。因此，本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法，引导学生主动参与，使其主体性得到更好的张扬与提升。在此前提下，为将单纯的接受式学习变为主动参与式学习，学生通过搜集、汇报的方式，在活动中自主体味、自主探究。 教学重难点 知道新中国成立和改革开放以来取得的辉煌成就，从而培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。 教学策略与方法 以课堂教学创新为理念，以学生发展为本，以自主学习、合作探究为主体、以展示交流为特征的循环大课堂模式。 通过讨论、交流式的教学方法，完成一个学生自我探究的过程，体现品德与社会课程强调“引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和了解，并在此基础上形成基本的道德观念、价值观和初步的道德判断能力”的课程理念。 本课我采用“活动教学法”，有利于学生技能的形成。因此，在教学中，我充分利用教材和生活中鲜活的例子，发挥直观优势，并紧密联系学生已有的认识实际，结合“讨论交流法”创设情景，强化学生的技能形成，正确引导学生对中国共产党和社会主义祖国的热爱。 品德与社会的教学过程是师生共同参与、沟通合作意义的活动建构过程。因此，授课老师要注重师生间的教与学的沟通交往，多维互动。师生双方在活动中应相互交流、沟通、启发、补充。基于对上述的认识，在本课时中，我采用师生交流、生生交流、小组交流等互动形式来强化学生的训练。 课程资源开发 1．结合课程实际引导学生收集、调查了解新中国成立以来，祖国在各方面建设中取得的伟大成就，可以是照片、图片、文字资料 ... ...