四 年级数学高效课堂师生共用导学案 课题 买 菜 主备 教师 课时 一课时 课 型 问题生成课 班级 导学 教师 时间 审核人 导学 目标 1.探索并掌握小数不进（退）位加减法计算法则，并正确计算。 2.能结合具体情境提出数学问题，并能运用小数加减法解决问题。 导学 流程 导 学 内 容 导学过程 问 题 导 入 一.口算：?? ?0.3＋0.4＝?????? ???0.2＋0.6＝??????? ??1.4＋1.5＝??? 0.33＋1.25＝??? ???0.9-?0.7＝????????? 5.8-2.6＝? 二.列竖式计算。? 4.89－2.64＝????????????? ? 3.61+1.37＝? 独学思考 对学讨论 合作探究 展示评价 点拔归纳 问 题 探 究 探究活动： 估一估，大约要付多少元？ 售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。 用竖式计算，并说一说怎样计算小数加减法。 小数加减法的竖式计算应注意哪些方面？ 当 堂 检 测 淘气家两个月的水费情况如右表所示。 ⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交 流你的想法。 ⑵两个月的水费共多少元？ 2、2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳了多少米？请把下图补充完整再计算。 3.照样子填一填。 5、一箱苹果连箱的质量是46.6千克，倒出一半后，连箱的质量是24.3千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？ 教 后 反 思
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