中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治九年级《回望成长》教学设计 课题 回望成长 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。 初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。 重点 正确认识自己。 难点 关键性选择的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图片，提问：你还记得三年前刚刚从小学升到初中的样子吗？这三年来，你认为你有哪些收获呢？ 学生思考回答 以学生自己的经历来导入。 8.归纳正确认识过程与结果的关系。 9.展示漫画《初三，我们站在一个交汇点上 》，提问：漫画给我们什么启示？学生思考回答，教师点评。 10.讲述珍惜当下，立足现实，走向远方。 13.提问：我们如何面对初中毕业的交汇点？学生看书回答，教师归纳。 14. 播放视频《不同人生阶段应该做什么,你在哪个阶段》 学生预习教师引导学生学生看书回答学生思考回答学生看书回答 学生讨论 学生思考回答 学生看书回答 结合自己来说。训练学生提炼有效信息的能力。 以名人的事迹为榜样。让学生畅想。 通过图例直观展示。 通过学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 新知导入 你还记得三年前刚刚从小学升到初中的样子吗？这三年来，你认为你有哪些收获呢？ 认真独立完成以下内容： 01 02 03 05 04 新知讲解 知识 能力 友情 品行 快乐 美好前途 ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 初中三年我们有哪些收获？ 播放视频《战胜自己，才是命运的强者！》 问题：为什么要实现自我超越？ 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 怎样实现自我超越？ ①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 ②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 正确认识过程与结果的关系 初三，我们站在一个交汇点上 漫画给我们什么启示？ 珍惜当下，立足现实，走向远方 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会 ... ...
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