课件23张PPT。大禹治水15、大禹治水 洪水泛滥 毒蛇猛兽 冲毁房屋 伤害百姓 疏通河道 渐渐恢复 农业生产 安居乐业 灾难 牲畜 疏导 挡水 洪水泛滥 毒蛇猛兽 冲毁房屋 伤害百姓 疏通河道 渐渐恢复 农业生产 安居乐业 灾难 牲畜 疏导 挡水 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 联系下文，我知道了“泛滥”的意思。 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水泛滥视频 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。发生了哪些变化？ 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。安居乐业1、默读2-4自然段，完成这个表格。 2、四人小组讨论交流。自主合作探究 鲧 九年筑坝挡水洪水没有消退 禹 十三年 疏导 洪水终于退了 筑坝挡水 ﹒（阻挡）疏导治水 （疏通、使畅通）﹒鲧禹疏导治水 如果你是这里的百姓，你想对禹说什么？ 禹离开了家乡，一去就是（ ）年。这（ ）年里。他到处奔走，曾经（ ）路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）也没有走进家门看一看。 十三三次一次十三 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里。他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 他要去 山林，路过家门口，他好想见见母亲，可是…… 他要去田野，路过家门口，他好想见见妻子，可是…… 他要去 河道口，路过家门口，他好想见见儿子，可是……三过家门而不入 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里。他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 禹王宫大禹石像 神话故事 大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。 我是故事大王起因：结果：人们过上了安居乐业的生活。洪水使人们生活痛苦极了。 神话故事 大禹治水9 教学目标： 1、理解“泛滥、挡水、疏导、安居乐业”几个重点词汇的意思。 2、有感情朗读课文，通过了解大禹治水的过程，体会禹的优秀品质。 3、按照提示，复述课文。 一、复习导入 1、师：同学们，今天我们继续学习《大禹治水》这篇课文。请三个同学分别读读这三组词语。 洪水泛滥 毒蛇猛兽 冲毁房屋 伤害百姓 疏通河道 渐渐恢复 农业生产 安居乐业 灾难 驱赶 疏导 挡水 二、学习第一自然段（治水前） 师： 在这里，“泛滥”是什么意思？ 生： 师：遇到这样难理解的词语时，我们把它放到文段中来感受感受。 生：读第一自然段。 师：在这段话中哪些语句是洪水泛滥的画面？ 生：大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓。 师：你们能想象大水除了淹没了田地，还可能会淹没什么？ 生：淹没房子、汽车、道路…… 师：除了冲毁了房屋，还可能会冲毁什么？ 生：冲毁建筑、树木、路灯…… 师：这时候，田地里都是，房屋是水，道路上是水，到处都水被淹没，这就是泛滥。这种理解词语的方法就叫做：联系上下文（副板书）。 师：接下来我们来感受一下洪水泛滥的画面：播视频。 师：看完你们想说什么？ 生：可怕，凶猛， 师：多么可拍又令人恐惧的洪水啊，你能带着这样的感受来给我们读读这段话。 生：读 师：我听出了洪水的凶猛可怕，谁也想来试一试。 师： ... ...
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