第16课 独立自主的和平外交 导学案

第16课　独立自主的和平外交 一、教学目标： 知识与能力 了解独立自主的和平外交政策，新中国成立后，美国、苏联对中国的外交态度，和平共处五项原则，万隆会议上提出“求同存异”方针，周恩来在新中国成立初期的外交活动。 过程与方法 通过分析新、旧中国的不同外交政策，提高学生分析历史史实的能力，通过观察《新中国建立初期外交形势图》培养学生读图、识图的能力。 情感、态度与价值观 了解新中国外交独立自主的和平外交政策，表现了中国共产党人把国家、民族利益放在首位，的非凡气度。 周恩来作为新中国外交家，具有高雅的外交风范，高超的外交技巧，为国家赢得了荣誉、为世界和平做出了贡献。 二、教学重难点： 重点：和平共处五项原则和万隆会议。 难点：和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学设计 学案 导案 导 学 过 程 预 习 检 测 一、和平共处五项原则的提出 1、新中国建立以后，奉行 外交政策。毛泽东主席于1949年10月1日在 上向全世界宣告，“凡愿遵守 、互利及互相尊重 等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” 2．新中国展开积极的外交活动，在成立后的第一年里，就同 等十几个国家建立了外交关系，为恢建设创造一个好的外部环境。而美国等一些帝国主义国家对新中国采取 态度，实行外交 政策，不与中国建交，并对中国实行 和禁运。 3、 年底， 在接见印度代表团时，首次提出 ，作为处理两国关系的原则。 1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理 、缅甸总理 发表联合声明，双方一致同意以 作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家 ，成为处理 之间关系的基本准则。 二、加强与亚非国家的团结合作 新中国积极发展与亚非国家的 关系，促进亚非国家之间的团结与合作。 年， 率 中国代表团参加在印度尼西亚 召开的亚非会议。这是第一次没有西方国家参加的亚非会 议。会上，帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击 ，甚至怀疑中国对邻国搞 活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出 的方针，促进了会议的圆满成功。中国代表团还积极开展会外 ，与很多国家的代表团举行会晤，加强了亚非各国的 与 独立自主的和平 开国大典 平等 领土主权 苏联 敌视 孤立 封锁 1953 周恩来 和平共处五项原则 尼赫鲁 吴努 和平共处五项原则 接受 国与国 友好 1955 周恩来 万隆 共产主义 颠覆 求同存异 交往 团结 合作 设 问 导 读 一、和平共处五项原则的提出 1、新中国的外交政策是什么？ 2、新中国成立后的第一年，同我国建交的国家有几个？第一个与中国建交的是哪个国家？ 3、新中国成立初期，苏联和美国的对华政策有什么不同？ 4、和平共处五项原则是何人什么时候提出来的？是如何确立的？ 5、和平共处五项原则的内容是什么？它的提出有什么意义？ 二、加强与亚非国家的团结合作 1、万隆会议是什么时候召开的？在哪里召开？中国代表团团长是谁？ 2、万隆会议的特点是什么？ 3、参加会议的部分国家对中国的态度怎么样？ 4、中国代表团对万隆会议做出了怎样的贡献？万隆精神是什么？ 5、我国外交政策和外交原则分别是什么？ （1）、新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策。 （2）、十几个。苏联 （3）、1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国建立外交关系。1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》，苏联政府贷款给中国3亿美元，这对促进中国经济恢复和发展，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策，具有重要意义。 （4）、1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则， ... ...