二年级下册数学一课一练2.图形工作室浙教版（含答案）

二年级下册数学一课一练-2.图形工作室 一、单选题 1.下列哪些活动可以用数对确定位置（?? ） A.?下象棋???????????????????????????????????????B.?升国旗???????????????????????????????????????C.?钟摆 2.非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。那么20的位置记作(? ??)。 A.?(1，5)?????????????????????????????????B.?(2，5)?????????????????????????????????C.?(4，5)?????????????????????????????????D.?(4，6) 3.下图是由5个相同的正方体木块搭成的，从上面看到的图形是(??? )。 A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.???????????????????????????D.? 4.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是 ,从上面看到的是 ，从右面看到的是(??? )。 A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.??????????????????????????D.? 5.下面的图(???? )是彬彬看到的图形。 A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.? 二、判断题 6.???????? 小明看到的是 7.用4个小 可以拼成一个大的正方形。（?? ） 8.在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排。 9.一个数对表示多个地方。 三、填空题 10.??? 长方形有_____个. 三角形有_____个. 圆有_____个. 11.一个由积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，这个积木最少有_____个。 12.如图苹果的位置用(1，2)表示： （1）_____ （2）_____ 13.如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_____，C点用数对表示为_____，三角形ABC是_____三角形。 14.盆景园的位置是_____？ 四、计算题 15.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。 五、解答题 16.下面立体图形从正面、左面、上面看到的形状分别是什么?请画在方格中。 ???????? 17.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?① ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ② ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?③ 六、综合题 18.在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空。 （1）动物园正门位于_____，向西走200m，到达猴山。 （2）斑马场位于_____，在正门的_____偏_____?? _____度方向。 （3）河马池位于_____，在黑熊馆的_____偏_____ ??_____度方向。 （4）老虎山到猴山和斑马场的距离相等，并在猴山的正南方，位于_____。 （5）在图上标出猴山和老虎山的位置。 19.观察图，完成下面问题 （1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置 A点是（_____，_____） B点是（_____，_____） C点是（_____，_____）． （2）三角形ABC向右平移5格得到的新图形是三角形A1B1C1 ， 先画出新三角形_____，再用数对表示新三角形三个顶点的位置 A1点是（_____，_____），B1点是（_____，_____），C1点是（_____，_____）． 七、应用题 20.操作 下图是一个直角三角形(单位：厘米)．用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形．要使拼成的等腰三角形周长最大，可以怎样拼？画出示意图，并算出拼成的等腰三角形的周长． 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】A 【解析】【解答】有坐标的物体一般可以用数对来确定位置 【分析】考查了用数对表示位置的能力 2.【答案】C 【解析】【解答】根据分析，将图补充如下： 从图中可得，20的位置记作（4，5）.故答案为：C. 【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，根据图中数据的排列规律，先将数据补充完整，再根据10的位置可以得到：10在第2列第3行，据此推出20在第4列第5行，用数对表示出来即可. 3.【答案】 C 【解析】【解答】根据题干分析可得，从上面看到的图形是：。 故选择：C。 【分析】本题考点：从 ... ...