《概述中国主要河流(长江、黄河)的特征》学案 【黄河与长江的概况】 任务一：根据图1图2 ，完成以下问题： 1.分别写出黄河与长江的发源地以及注入的海洋。 2.分别写出黄河与长江干流流经的省区的简称，并将简称标于图1。 3.分别写出黄河与长江干流流经的地形区，并将名称标于图2。 4.在图1中分别标出黄河与长江上、中下游的分界点。 任务二：根据图2、图3和图4分别分析黄河与长江上、中、下游的河段特征。 黄河 长江 河段特征 上游 中游 下游 主要景观 上游 龙羊峡大坝、宁夏平原 虎跳峡、三峡 中游 壶口瀑布 武汉港 下游 河南开封附近的“地上河” 长江三角洲 河流 黄河 长江 问题 原因 治理措施 集体备课教案 时 间 2月14 日 执教人 裘小娴 集体研讨 二次备课 辅备人 九年级 备课组全体老师 课 题 考点13 教学目标 考点13： 概述古代希腊、罗马的政治体制，列举古代希腊、罗马重要的文明成就，知道它们对后世的影响(b) 教学重点 能说出古代希腊、罗马的政治体制 能列举出古代希腊、罗马重要的文明成就 教学难点 理解古代希腊、罗马政治体制的内涵 能说出古希腊、罗马重要文明成就对后世的影响 教学方法 自主学习、合作探究 教学准备 教学过程 导入：雅典和罗马的图片，引出西方文明的源头古代雅典和罗马 过程：出示考点解读，明确本课的学习目标和重难点 环节一：出示地图，请学生读图请描述古希腊、罗马的地理位置 与其他区域的文明作比较，分析古希腊罗马的地理环境（地形、河流等）与其他文明之间有何区别？ 环节二：根据考点13的相关内容，自主梳理古代雅典和罗马的主要成就（思维导图形式不限，明确整理的要求） 通过习题巩固相应知识点，重点讲解雅典的民主制和罗马的共和制 环节三：在了解古代雅典和罗马的文明成就后，问：二者是什么关系？ 展示图片，结合所学知识，为什么说古代雅典和罗马是西方文明之源？ 小结：目标检测【你学会了吗】 作业设计 白本配套练习 板书设计 见思维导图 教学反思 集体备课教案 时 间 月 日 执教人 集体研讨 二次备课 辅备人 九年级 备课组全体老师 课 题 中考复习之考点1、3 教学目标 知道七大洲、四大洋的名称及其分布状况。 2.描述世界人口、人种、语言的分布状况，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例。 3.培养学生从图表获得信息的能力。 4.树立人种平等的观念。 教学重点 知道七大洲、四大洋的名称及其分布状况 教学难点 培养学生从图表获得信息的能力 教学方法 讲授法、讨论法、练习法 教学准备 PPT、配套练习 教学过程 【中考复习要求：①课前预习学习手册为佳；②上课认真听讲，跟上老师的上课节奏。课堂练习及时高效完成并校对。③课后复习学习手册梳理当天考点，完成必背知识检测并校对。④完成学习手册配套练习及其他作业。】 【导入】 1.提问：我们今天进入第一个考点的复习，七大洲、四大洋的名称及其分布。首先，我们回忆一下，我们整颗地球，陆地海洋分配是怎么样的？ 回答：三分陆地，七分海洋。 2.过渡：我们可以从图片上看到，整颗地球大部分为蓝色的，所以我们的地球又被称为“蓝色星球”。那具体是怎么分布的呢？ 【复习】 1.过渡：我们先从陆地入手，我们的七大洲包括哪些洲？ 生：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 追问：我们抓两头带中间，强化记忆面积最大和最小的两个洲。 补充：我们再来看看七大洲的形状，有什么特点？ 2.读图：根据图片，指出七大洲。 提问：根据东西半球划分，我们可以看到哪些大洲的主体部分位于东半球，那西半球呢？ 生：欧洲、亚洲、非洲大洋洲；北美洲、南美洲。 追问：我们再以赤道为界，全部位于赤道以北、以南和穿越赤道的有哪些大洲？ 生：北美洲、欧洲；南极洲；南美洲、非洲、亚洲、大洋洲； 3.提 ... ...
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